了解狗訓練課

狗訓練課是設計有條理的課程,旨在在專業教練的指揮下教狗基本命令、适当的行為和社交技巧。這些課程通常使用正面的强化技巧,奖励想要的行為,而不是用治療、讚美或玩耍來懲罰不想要的行為。 結構的環境提供了一個控制性的环境,狗和主人可以以穩定的速度學習。課程在焦點、時間和形式上相差很大,從一場特定問題的單會工班到多星期的課程,都以基本服從或高技能為目的。不管你有新狗狗,還是成年狗,在訓練課中登課,都可以為一生的好禮貌和更強的主人狗關係打下基。

狗教班的惠益

提高自律性和可靠性

訓練課教會坐、住、來、下、跟跟等基本命令。這些命令超越了簡單的服从;它們提供了公共空间和家庭安全的框架。可靠地應對「來」的狗可以避免像撞上交通那樣的危險局面。 美國肯內爾俱樂部指出,參加訓練的狗更可能一致地遵循命令,即使在分散注意力的環境中也是如此。這可以減低狗和主人的壓力,从而讓狗更有信心地一起出門。

和人及其他狗一起社交

狗訓練最關鍵的一面是控制性社交的機會。 狗和成年狗都學著在安全、監督的环境下與不熟悉的狗和人好好交換。 适当的社交减少了恐懼性攻擊、过度吠叫和緊張行為的可能性。 ASPCA强调早期社交是防止晚年行為問題的关键。 在一班中,狗學習讀懂體格語言、共享空间,并保持冷靜,围绕分散注意力的環境,這些技巧在有條理的環境之外很難被复制。

已加强的所有者- 狗债券

訓練共同創造了你和你的狗之間的語言。當你上課的時候,你學會如何清楚的表達你的期待,你的狗學著如何相信你的指引。這點相互理解加深了情感上的關聯。訓練的合作性—— 加速小的成功和通過挑戰而工作—— 建立了根植于尊重與團結的纽带。很多主人都說,在完成課后,他們會更適合自己的狗的需要和身體語言,从而形成更和谐的家庭。

行为改變和問題的解決

專業教練們都接受了訓練,以找出共同行為問題的根源,如跳跃過量、拉緊繩索、反衝浪、以及資源保護。在課程中,他們可以提供实时回應和量身定制的演習,來解決這些問題。 團體課也將經驗正常化;你會看到其他主體面临相似的挑戰,這會減少挫折感,有助于你意識到解決方法的存在。對於更嚴重的問題,如「反動狗」課,可以提供專業課,侧重于去敏化和反調技術。

建立對小狗或緊張狗的信心

狗的心靈或焦慮常常在訓練班上開花。 可预测的结构、正面的强化和逐步接触新的刺激有助于建立信任。 狗掌握每種小技能,自尊心就長大。主人也對狗的处理有信心,知道自己有管理各种情况的工具。 這一個积极的周期可以提高狗的生活质量,降低壓力行為的可能性。

狗訓練班上有什麼期待

進步到第一個訓練班會感到恐懼,但知道典型的結構會減輕焦慮。 大部分的班級都跑了6到8周,每週一個班,大概1小時。 私人班級也提供更個人化的關注,但集体班提供了宝贵的社交效益。

類型结构和流動

結構良好的課程通常遵循可預知的節奏:

  • [ [FLT: 0] 檢查- 進站與溫暖: [[FLT: 1] 教官向參加者問候, 問問自上會議後的問題, 並引领一個短暫的熱身活動, 例如松散的行走或練習已經學習的指令。 這會定下一個靜默的、焦點的語氣 。
  • 教練展示新的指令或行為, 把它分解成小的、可管理的步徑。 例如, 教訓「 下方」 通常會先用靠近地面的菜肴吸引狗到位置, 然后再奖励小的近似。
  • 實驗區: 所有者和狗在教練的環境中練習新技能, 以提供個人回應。
  • 分散訓練: 随着課程的進步,教練們逐渐增加分心——比如讓另一隻狗走過去或叫主人互相說話——證明行為。這可以讓你為現實世界的情況做準備。
  • 社會化時間 [[FLT: 0] : [[FLT: 1] 有些課程包括一段狗在受控和受監控的基础上可以互相作用的時期。 這可以通過平行散步、 群組游戲會議, 或者只是讓狗躺在彼此的附近。
  • amp;A和家事:

教學類型

選擇正確的課程對達到您的特定目標至关重要。 以下是共同的分類 :

  • 關注於8至16周的幼狗。 重點是咬咬、陶器訓練、箱子訓練、以及安全環境中的早交配。 通常包括受監控的小狗游戲時間。
  • 對於任何年齡需要學習基本命令的狗, 都應當基本服從。 蓋子會坐著、 躺著、 站著、 腳跟、 留下來 。 大多主人都從這裡開始, 除非他們有很年輕的小狗 。
  • 包括脫離工作、距離指令、衝動控制等。
  • 反應性狗類: 特別是狗在其他狗或散步的人面前叫、叫、叫、叫、叫。在有控制的环境中使用消敏和反調。通常以更小的班級大小和狗之间的距离來持有。
  • 包括敏捷、集會或服從比賽的基礎技能。
  • 治療狗或服務狗的準備: 治療狗的氣質適合做治療工作或更高级的服務工作。這些課題都强调中立、平靜、可靠。
  • 專注於松散的行走、禮貌的問候、以及按鈕的周圍保持冷靜。

選擇正確的訓練班

并非所有課程都建立得平等。 教訓、 方法及環境的質量會對結果有很大影響。 在評估課程時使用此檢查清單 :

教官資格

尋找經認可的教練, 例如專業狗學者授權會(CCPDT)、Karen Pryor學院(KPA)或國際動物行為顧問協會(IAABC)等。 問他們是否繼續受教, 以及他們是否主要使用正面的强化方法。 避免教練依靠懲罰、掐鏈、項圈或震擊項圈。 美國肯內爾俱樂部 提供AKC認可搜尋的教練和課程資料庫。

類型大小與注意

班級小( 理想的6-8 個狗手 ) , 教官可以對個人關注。 問問學生對教師的比例。 有些大班有助手, 這種比例可以接受。 可能的話, 在招生前要注意某班, 或是要求試驗。

思想和方法

獸醫行為學家和動物福利組織都建議正面的援救課程。 重點應該是獎勵正確的行為,而不是懲罰錯誤。 避免用「主權」或「alpha」等詞來解釋嚴酷的教訓。 善於訓練的教練會解釋他們為何使用某些技術, 并會愿意適應你狗的獨特需求。

格式與承諾

考慮一下您的排程和狗的注意力。 群組課通常需要每周的承諾數周。 如果您的狗有嚴重的焦慮, 幾次私人會議可能會先安排你成功, 再加入群組。 另外, 檢查位置: 一個清潔、 通风良好的設施, 以及不滑行地板是理想的 。

準備上狗訓練課

準備可以讓你和你的狗從經驗中獲得最大的成就。

收集右邊的供應品

  • 高價的治療: 小的、柔軟的、臭味的治療令你的狗不能回家。 選擇包括冷冻乾肝、奶酪立方體或碎雞。 避免碎屑治療丟在地上, 分散其他狗的注意力。
  • 產品裝備: 一個適合的扣子或 ⁇ 項圈,一個4-6英尺的繩子(沒有可收回的繩子),以及一個前部的繩子,如果你的狗拉。還有一個非滑行垫,讓你的狗在休息時躺著。
  • 水和碗:[ 保持水分,特别是如果房間是暖的.
  • 便便袋和毛巾: 意外發生,尤其是小狗。 準備清理。

前類练习

在一課前, 在低分解區內在家做一些基本行為。 例如, 努力「 看著我」 , 舉起手來, 照顧你的眼睛, 并在狗與你相接触時給他們以獎勵。 也練習安裝在垫子上。 這些建築物會使第一個會議更平滑 。

管理您的狗的能量

上課前要讓狗做中度運動, 但不要太累, 短路或遊戲在上課前30分鐘可以幫助燒掉多余的能量, 使狗更容易集中精神。 不要在上課前吃滿餐, 防止不适, 保持高的治療動機 。

心靈集和耐心

訓練是一段旅程,不是賽跑。 每隻狗都學習自己的步調。 有些命令可能會用幾次重複來點擊; 有些命令可能需要數周的練習。 慶祝小勝, 不要把狗和班上的其他人比作。 如果你感到挫折, 深呼吸, 專心於下一步。 你的态度直接影響了狗的情感狀態 。

共同挑戰和如何克服他們

即便有準備,也有可能有挑戰。 早認出和解決這些問題可以防止挫折感使你的進步出轨。

狗在班上被过度刺激或害怕

有些狗會被新環境所淹沒, 聞起來, 以及其他狗。 標誌包括喘氣、 步調、 抖動或拒絕收視。 如果發生這種事, 請與教練交流。 很多狗會允許你在課邊工作, 或是使用視障( 如便携式箱子或運動筆) 。 隨時需要休息, 使用高值的應用。 您的狗會隨時會發出氣味 。

擁有者感到不滿

通常會覺得你的狗不像其他人那樣進展很快。 記得這比喻是快樂的小偷。 在家保留小成就的記錄。 如果你被困在某種行為上, 請向教練要求不同的方法。 有時在時間或位置上微微微的扭轉會有很大的改變。

班次中的分流

群組課本質上會分散注意力。 如果您的狗有注意力問題, 請先在安靜的角落練習, 并逐步向中間轉移。 請用「 看那」 遊戲: 獎勵你的狗看下扳機( 另一隻狗) , 然後回首你。 這會建立中性聯盟, 并將注意力轉移到您身上 。

工作階段之間的回扣

狗會退步。 這很正常。 如果狗在休息後忘記命令, 或是在散步中出發, 不要慌張。 回到簡單的技術版本, 慷慨的獎勵, 重建。 家庭成員的一致至关重要。 請確保每個人都使用相同的標語和獎勵標準, 以避免令狗混淆 。

結 论

狗訓練課遠不止是學坐著和留著的地方。 它們提供了一個有條理的環境,可以讓大家社交、行為改觀、建立信任、以及增强你們和狗之间的联系。 通過在一級的課程中投入時間, 你不仅可以提高你們的狗的品行, 並且可以學會用耐心和清晰度來處理挑戰。 不管你養一只大狗, 或是精細地調整舊的救援禮貌, 外面有個班級符合你的需要。 對於選擇教練的更多指導, ASPCA 的狗訓練資源 提供了很好的起点。 采取第一步的進一步, 一起學習积极的强化課程, 并發現訓練的變化力。