Ohun Tó Máa Ń Mú Ká Máa Ṣàkóso: Bá A Ṣe Lè Máa Kọ́ni, Tá A Ń Kọ́ni, Tá A sì Ń Ṣáájú Àwọn Ẹlòmíì

Awọn ọna ti a lo lati ṣe apẹrẹ ihuwasi - boya ni yara kilasi, yara igbimọ, tabi agbegbe ikẹkọ - ni awọn abajade ti o kọja kọja ibamu lẹsẹkẹsẹ. Fun awọn ọdun mẹwa, awọn imọ-ọrọ meji ti o dije awọn oniṣẹ: iwongba ti o dara, eyiti o kọ ihuwasi nipa ẹbun awọn iṣe ti o fẹ, ati awọn ọna ibile ti o gbadun ni ijiya, atunṣe, ati iṣakoso ti o ni irora.

Àpilẹ̀kọ yìí gbé ìjìnlẹ̀ tó jinlẹ̀, tó dá lórí ẹ̀rí wò nínú àwọn ìjápọ̀ méjèèjì, ó gbé e kalẹ̀ lórí ìmọ̀ sáyẹ́ǹsì ìwà, ìmọ̀ ìjápọ̀ àbùdá, àti ìjápọ̀ ayé òde òní ní oríṣiríṣi àgbègbè.

Ohun Tó Ń Mú Kí Ìṣírí Tó Wà Láyọ̀ Wá

Igbese ti o dara ti wa ni gbongbo ninu iṣakoso iṣakoso, ilana ti a ṣe agbekalẹ ni idaji 20th orundun nipasẹ B.F. Skinner. Igbese ti o wa ni apaadi jẹ rọrun: ihuwasi ti o ṣe agbejade abajade ti o dara julọ ni irọrun lati tun pada. Ko dabi ipalara ti o ni ipalara ti o ni ipalara ti o ni ipalara ti o ni ipalara ti o ni ipalara ti o ni ipalara ti o ni ipalara ti o ni ipalara ti o ni ipalara ti o ni ipalara ti o ni ipalara ti o ni ipalara ti o ni ipalara ti o ni ipalara ti o ni ipalara ti o ni ipalara ti o ni ipalara ti o ni ipalara ti o ni ipalara ti o ni ipalara ti o ni ipalara ti o ni ipalara ti o ni ipalara ti o ni ipalara ti o ni ipalara ti o ni ipalara ti o ni ipalara ti o ni ipalara ti o ni ipalara ti o ni ipalara ti o ni ipalara ti o ni ipalara ti o ni ipalara ti o ni ipalara ti o ni ipalara ti o ni

àmọ́, ipa tí ìyípadà tó dára ní lórí ìyípadà tó bá wáyé nínú ìwà rere máa ń jẹ́ kí ìyípadà tó bá wáyé nínú ìwà rere máa wáyé. ìyípadà tó bá wáyé láìronú jinlẹ̀ tàbí tó bá pẹ́ jù lè mú kí ìwà àìtọ́ máa lágbára sí i, èyí lè mú kí ìyípadà náà máa súni, ó sì lè mú kí ìyípadà náà dẹ́kun. ìwádìí nínú ìwádìí nípa ìyípadà tó bá wáyé nínú ìwà rere ti mú kí àwọn ìlànà pàtàkì kan wà:

  • Àdàkọ: Olùpínró gbọdọ tẹle ihuwasi laarin iṣẹju-aaya kan si mẹta fun agbara asopọ ti o pọju. Awọn idaduro to kere ju iṣẹju-aaya marun le dinku asopọ naa ni pataki, paapaa ni awọn ẹranko ati awọn ọmọde kekere.
  • Ìṣòro: Èrè náà gbọdọ̀ jẹ́ èyí tí ìwà náà dá lé. Bí olùkọ́ bá gba ìtìlẹ́yìn láìṣe ìgbésẹ̀ tí ó ní í ṣe pẹ̀lú rẹ̀, ìdè ìwà-èrè náà á tú ká.
  • Iwọn: Iwọn tabi agbara ti ẹbun jẹ pataki. O kere ju, o si kuna lati ṣe iwuri; tobi ju, o si le ja si itẹlọrun tabi dinku ifẹ ti inu.
  • Ṣiṣeto: Ṣiṣeto ilọsiwaju (ifẹyinti gbogbo idahun ti o tọ) jẹ dara julọ lakoko gbigba. Ni kete ti ihuwasi naa ba ṣaṣeyọri, gbigbe si eto iṣeto iyipada-ibatan ti o wa ni iranti ti o ko ni iranti n ṣe agbejade agbara ti o tobi julọ si ipaniyan.

Àwọn Àpilẹ̀kọ Tó Ń Mú Kí Ìgbésí Ayé Rẹ Túbọ̀ Gbé: Wá Ohun Tó Máa Ṣẹ́

Àwọn olùkọ́ tó ń ṣe àṣeyọrí máa ń rí ìmísí látinú àwọn ohun èlò tó yàtọ̀ síra, èyí tó máa ń mú kí èrè náà bá ohun tó ń súnni ṣe lẹ́kọ̀ọ́ mu àti bí iṣẹ́ náà ṣe rí mu mu.

  • Awọn ohun elo ti o jẹun: Awọn ohun elo ounjẹ kekere ti o ni iye giga jẹ agbara ni ikẹkọ ẹranko ati awọn ipo ọmọde. Wọn gbọdọ lo ni ilana lati yago fun awọn iṣoro ilera tabi igbẹkẹle.
  • Àwọn ohun tó ń mú kí nǹkan túbọ̀ lágbára: Àwọn ohun tó ń mú kí nǹkan túbọ̀ lágbára, àwọn àmì ìṣiṣẹ́, ìwé àṣẹ tàbí àwọn èrè kékeré.
  • Awọn olutọju awujọ: Awọn iyin, awọn ifẹyinti, ifọwọkan oju, awọn marun-un, tabi idanimọ ọrọ. Iwọnyi wa laarin awọn olutọju ti o lagbara julọ ati ti o ni agbara julọ nitori pe wọn lo awọn aini ipilẹ ti eniyan fun isopọ ati ifọwọsi.
  • Awọn ohun elo ti o ṣe iranlọwọ fun iṣẹ: Ṣiṣe awọn iṣẹ ti o fẹ julọ: akoko isinmi afikun, rin, tẹtisi orin, tabi mu ere kan. Awọn wọnyi lo ilana Premack, nibiti ihuwasi ti o ni agbara giga ṣe iranlọwọ fun ọkan ti o ni agbara kekere.
  • Awọn olutọju tokeni: Awọn aaye, irawọ, tabi awọn ami ami-iṣowo oni-nọmba ti o ṣajọ si ẹbun ti o tobi julọ. Awọn ọrọ aje ti awọn tokeni ni a lo ni lilo pupọ ni awọn kilasi, awọn ipo itọju, ati awọn eto ilera ajọṣepọ.

Ohun tó ṣe pàtàkì jù ni pé kí ẹnì kan tó ń kọ́ lẹ́kọ̀ọ́ lè máa ṣe ohun tó máa ń mú kó rẹ̀wẹ̀sì tàbí kó tiẹ̀ máa dà á láàmú.

Àwọn Ọ̀nà Àṣà: Ìwé Ìṣèrànwọ́ Tó Ń Mú Kí Èèyàn Dẹni Tó Ń Ṣàṣìṣe

Awọn ọna ikẹkọ ibile ṣiṣẹ lori ẹda ti o yatọ: wọn ṣe idiwọ ihuwasi ti ko fẹ nipasẹ fifi abajade ti ko dun tabi yiyọ nkan ti o fẹ. Ẹka yii pẹlu awọn imudaniloju ọrọ, awọn atunṣe ti ara, awọn akoko-ti-fi, yiyọ awọn ẹtọ, ati awọn ilana ijamba bii alpha rolls tabi awọn oju-si isalẹ.

Àmọ́, ọ̀pọ̀ ọdún tí wọ́n ti ń ṣe ìwádìí nípa àyẹ̀wò àti àyẹ̀wò ti fi hàn pé àwọn nǹkan kan wà tó ń dá wàhálà sílẹ̀. Ìyà kì í kọ́ni ní ìwà àtúnṣe, ńṣe ló kàn ń mú kí ìyà tó ń jẹni dín kù, èyí tó sábà máa ń jẹ́ ti ìgbà díẹ̀ àti ti ipò nǹkan.

Àwọn Ohun Tó Ń Ṣàfi Ìyà Tó Ń Ṣàfi

Àwọn ẹ̀rí tó ń pọ̀ sí i látinú ìmọ̀ ìṣesí, ìmọ̀ ìṣègùn nípa ìdàgbàsókè àti ìmọ̀ ìṣègùn nípa ààbò ẹranko ti sọ àwọn àbájáde búburú tí ìdánilẹ́kọ̀ọ́ tó dá lórí ìyà ń fà:

  • Àìṣòro àìsàn àti ìfòyemọ̀ tó ń wáyé ní gbogbo ìgbà: Ìyà jẹ́ kí amygdala àti ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà ìhà
  • Ìgbẹ́kẹ̀lé tútù: Ìbálòpọ̀ olùkọ́-àkọ́ ti yí padà láti ìfọ̀sowọ́sowọ́pọ̀ sí ìyẹra.
  • Ìṣekúṣe láìṣe ìparun: Àwọn ìwà tí a fi ìyà jẹ sábà máa ń padà wá nígbà tí ẹni tó ń fìyà jẹ kò bá sí.
  • Ìwà àìlera ti a kọ́: Nigbati ikọ̀ bá jẹ́ èyí tí a kò lè fojú rí tàbí èyí tí a kò lè sá fún, àwọn akẹ́kọ̀ọ́ lè jáwọ́ nínú lílo gbogbo ara wọnìwà tí ó ní ìfaradà, àìmọye nǹkan, àti ìyọ̀kọ̀ tí ó jinlẹ̀ kúrò nínú ìgbésẹ̀ ìkọ́.
  • Gbọ́n ìhónú: Ìyà jẹ́ àpẹẹrẹ lílo ipá, ó sì lè fa ìhónú ìdìbò.

Láìka àwọn ewu yìí sí, àwọn ọ̀nà ìbílẹ̀ ń wà láàyè nínú ọ̀pọ̀ ipònínínígbà nítorí pé wọ́n mọ̀ ọ́n dáadáa, wọ́n ń ṣe ara wọn bíi pé wọ́n mọ nǹkan dáadáa nígbà tí wọ́n bá ń ṣàníyàn, tàbí wọ́n dà bíi pé wọ́n ń mú àbájáde tó yá jáde.

Ìṣòro Tó Ń Ṣẹlẹ̀: Ìṣòro Tó Wà Nínú Ìṣòro Tó Ń Ṣẹlẹ̀

Tá a bá fi àwọn ìmọ̀ ọgbọ́n orí méjèèjì wéra, a óò rí ìyàtọ̀ tó wà láàárín ọ̀nà tí ẹnì kọ̀ọ̀kan gbà ń kẹ́kọ̀ọ́, ohun tó ń múni ronú àti ohun tó ń múni kọ́ni máa ń ṣe.

Aspect Positive Reinforcement Traditional Methods
Source of motivation Intrinsic and extrinsic rewards build genuine engagement. Fear of punishment drives compliance, often without understanding.
Emotional impact Cultivates confidence, curiosity, and trust. Generates anxiety, resentment, and avoidance.
Behavioral durability Behaviors are internalized and maintained through intermittent reinforcement. Compliance is contingent on continued threat; relapse is common.
Flexibility and creativity Learners explore new strategies and recover from errors more readily. Learners become rigid and avoid any action that might provoke punishment.
Relationship dynamic Collaborative partnership based on mutual respect. Hierarchical control with potential for adversarial or fearful interactions.

Awọn ẹri nigbagbogbo ṣe ayanfẹ ifọwọsi ti o dara kọja awọn iwọn wọnyi. Eyi kii ṣe ọrọ ti ero tabi ironuo jẹ ipinnu ti o ni atilẹyin nipasẹ awọn ọdun mẹwa ti iwadii igbẹkẹle ninu itupalẹ ihuwasi, imọ-jinlẹ aifọkanbalẹ, ati ẹkọ. Bi Ẹgbẹ Veterinary ti Ẹranko ti Ilu Amẹrika ti ihuwasi Ẹranko ti ṣalaye, awọn ọna ikẹkọ ti o ni idamu ṣe awọn eewu ilera pataki ati pe ko ṣe iṣeduro.

Ohun Tí Ẹ̀kọ́ Ìjìnlẹ̀ Sọ: Ìmọ̀ Ìjìnlẹ̀ Ọpọlọ àti Ẹ̀kọ́ Ìkẹ́kọ̀ọ́

ìmọ̀ ìjìnlẹ̀ ọpọlọ ti mú kí àlàyé wa nípa ìdí tí ìmúratán rere fi ń ṣiṣẹ́ tó dára gan-an jinlẹ̀. nígbà tí ọmọ kan bá rí ìyọrísí tó ń fúnni láyọ̀ gbà, ètò ìbùkún dopaminergic ti ọpọlọ máa ń ṣiṣẹ́, ó sì máa ń tú dopamine jáde nínú ẹ̀yà àyà àti ẹ̀yà ẹ̀yìn. àmì ìṣègùn yìí ń mú kí àwọn ìjìnlẹ̀ tó ń fi ìṣesí tó ń ṣe kókó mọ́ àwọn ìṣesí náà lágbára, èyí tó jẹ́ ìṣe kan tí a mọ̀ sí ìmúratán pẹ̀lú àkókò.

Ìyà, ni idakeji, nṣiṣe lọwọ amygdala ati ki o fa idamu idamu ti o le ni otitọ ba ẹkọ jẹ. A ṣe atunyẹwo ilana 2021 ni Neuroscience & Biobehavioral Reviews ṣayẹwo diẹ sii ju awọn iwadi 100 ti o ṣe afiwe ikẹkọ ti o da lori ẹbun ati ikẹkọ ti o da lori ẹda laarin awọn irugbin, awọn aja, ati awọn eniyan. Ipari naa jẹ deede: awọn ọna ti o da lori ẹbun mu ki o ni iyara diẹ sii, idaduro to dara julọ, ati awọn oṣuwọn ti o kere julọ ti isubu ihuwasi. Awọn ọna ti o da lori ijiya ṣe agbejade awọn ipele giga ti awọn homonu idamu ati iyatọ ti o pọju ninu iṣẹ.

Ìṣírí rere tún bá èrò nípa ìmúra-àṣà ara ẹni mu, èyí tó sọ pé ìmára-ẹni-nìkan, agbára àti ìbátan jẹ́ ohun tó jẹ́ ohun tó ń jẹ́ ìjìnlẹ̀ nípa ìmọ̀-ọkàn. Àwọn èrè tó ní ìtumọ̀ tó sì wà ní àbájáde ń fi kún gbogbo ohun tó ń jẹ́ ìjìnlẹ̀: àwọn ọmọ tó ń kọ́ máa ń ní ìmára-ẹni-nìkan nígbà tí wọ́n bá ṣàṣeyọrí, àwọn ọmọ tó ń kọ́ máa ń ní ìmára-ẹni-nìkan nígbà tí wọ́n bá yàn láti ṣe ìsapá, àti àwọn ọmọ tó ń bára wọn rìn nígbà tí olùkọ́ bá gbà pé àwọn ń sapá láti ṣe nǹkan. Ìyà ń mú kí gbogbo nǹkan mẹ́ta náà burú, èyí sì ń fa ìdúróṣinṣin àti ìyọ̀sí dípò kí wọ́n máa dàgbà gan-an.

Àpẹẹrẹ pápá: Ìdánilẹ́kọ̀ọ́

Ni awọn eto ẹkọ, iyatọ naa jẹ iyatọ. Awọn ile-iwe ti o gba awọn ilowosi ihuwasi ati atilẹyin ihuwasi ti o dara ni gbogbo ile-iwe (PBIS) ṣe ijabọ idinku 20-60% ninu awọn itọkasi ẹka ati ilọsiwaju ninu iṣẹ ẹkọ. Ọgbọn ipilẹ jẹ rọrun: kọ awọn ihuwasi ti a reti ni kedere, gba awọn ọmọ ile-iwe ni idaniloju nigbati wọn ba pade awọn ireti, ati lo data lati ṣatunṣe atilẹyin. Awọn ilana ibajẹ-ifaramọ-ifaramọ-ifaramọ, fun afiwe, ti fihan lati mu awọn oṣuwọn idaduro duro pọ si laisi imudarasi ihuwasi tabi ailewu, ti o ni ipalara ti ko ni ibamu si awọn ọmọ ile-iwe ti o wa ni ẹkun.

Àpẹẹrẹ pápá: Ìkọ́nilẹ́kọ̀ọ́ fún Àwọn Ẹranko

Igbesoke ninu ikẹkọ aja ọjọgbọn jẹ ọkan ninu awọn iyipada ti o han julọ ni aaye naa. Awọn ọna ti o da lori iṣakoso, eyiti o ti jẹ aṣa olokiki ni igba kan, ti jẹ ki awọn iwadii ṣiyemeji ti fihan pe awọn ọna ti o kọju mu iberu ati iwa-ipa. Ni ipo wọn, ikẹkọ click -a eto iwongba ti o da lori ami-ipa - ti jẹ ki awọn olukọ ṣe apẹrẹ awọn ihuwasi ti o nira pẹlu deede ati iyara ti o ṣe akiyesi.

Àpẹẹrẹ pápá: Ìṣe níbi iṣẹ́

Ìdarí iṣẹ́ ti ilé iṣẹ́ ti ṣe ìyípadà pẹ̀lú. Àtúnṣe ọdọọdún ti aṣa ati awọn ẹ̀sùn ìdìbò ti nṣe ìyípadà ti nlọ lọwọ pẹlu ìsọfúnni, idanimọ, ati ikẹkọ. Ìwádìí ti Gallup ti ṣe nípa àwọn data ìfọ̀rọ̀wíwọ̀ àwọn òṣìṣẹ́ fi hàn pé àwọn òṣìṣẹ́ tí wọ́n gba ìsọfúnni déédéé ní igba márùn-ún ni ó ṣeé ṣe kí wọ́n ní ìfọ̀rọ̀wíwọ̀ sí àṣà àjọ wọn, ó sì ṣeé ṣe kí wọ́n jẹ́ olùgbani-ṣiṣe.

Fífi Ìlànà Ìfúnnilọ́wọ́ṣe Tó Wúlò Kíkọ́ni

Ìyípadà láti ọ̀nà tí ó jẹ́ ti àṣà àtọwọdá sí ọ̀nà tó dá lórí ìmúratán gba ìmúra tó dá lórí.

1. Máa Ṣàyẹ̀wò Ìwà Tó Tọ́

Àwọn àfojúsùn tí kò yéé yéni máa ń mú kí ìmúṣẹ àwọn àbájáde tó yàtọ̀ síra. Dípò tí wàá fi máa bọ̀wọ̀ fún àwọn èèyàn, o lè sọ pé o máa ń wo àwọn èèyàn dáadáa nígbà tí ẹnì kan bá ń sọ̀rọ̀ tàbí pé o máa ń dúró díẹ̀ kó o tó dáhùn.

2. Mọ Àwọn Tó Ń Mú Kí Ìwà Wọn Túbọ̀ Gbé

Wá àkókò láti máa kíyè sí ohun tí ọmọ náà fẹ́ràn. Ní kíláàsì, ṣe ìwádìí nípa ohun tó wù ú nípa ìwádìí kan tó rọrùn. Ní ti ẹran ọ̀sìn, gbìyànjú àwọn ohun èlò ìtura, àwọn nǹkan ìṣeré tàbí àwọn ìgbòkègbodò mìíràn láti rí ohun tó máa mú kí ọmọ náà ní ìfọkànsìn tó lágbára jù lọ. Ohun tó máa ń mú kí ọmọ náà ní ìfọkànsìn tó jinlẹ̀ jù lọ ni ohun tó ń mú kó máa ṣe àṣeyọrí.

3. Máa Lo Àmì Ìsọfúnni

A ami ami bí a click, a pato ọrọ (ìwọ́n!), tabi a ọwọ ifihan ìwọ̀n àlàfo laarin awọn iwa ati awọn ẹbun. Eyi gba awọn olukọ lati mọ gangan akoko ti awọn ti o fẹ igbese, ani bi awọn ẹbun ti wa ni idaduro. awọn ami ara di a conditioned reinforcer nipasẹ repeated pairing pẹlu awọn akọkọ ẹbun.

4. Fún Àwọn Èèyàn Lókun Láìpẹ́, Lẹ́yìn náà, Yẹ Kí Wọ́n Túbọ̀ Wà Nílẹ̀

Ni ipele gbigba, gbogbo idahun ti o tọ yẹ ki o ni agbara. Bi ihuwasi naa ṣe di asọ, yipada si imudara ti o ni aiyipadani akọkọ ni iye to ti wa titi (gbogbo idahun kẹta), lẹhinna ni iye iyipada (awọn akoko ti ko ni ireti). Awọn eto iyipada n ṣe awọn ihuwasi ti o ni agbara pupọ si ipinya.

5. Fi Ìyà Ṣe Ìmúlẹ̀mọ́lẹ̀

Bí àpẹẹrẹ, dípò tí wàá fi máa bá akẹ́kọ̀ọ́ kan wí tó bá ń ké jáde, máa yin akẹ́kọ̀ọ́ kan tó bá gbé ọwọ́ rẹ̀ sókè. Ìlànà yìí, tí wọ́n ń pè ní ìyípadà tó ń mú kí ìwà tó yàtọ̀ síra túbọ̀ lágbára sí i, á jẹ́ kó o dín ìṣòro náà kù, á sì tún jẹ́ kó o ní òye tó dáa.

6. Má Ṣe Jẹ́ Kí Àwọn Ìṣòro Tó Wà Láàárín Àwọn Èèyàn

  • Ìdáǹdè èrè: Tí a bá san èrè fún gbogbo ìgbésẹ̀ kékeré kan, ìdáǹdè náà á pàdánù agbára rẹ̀.
  • Èrè vs ìmúlẹ̀síwájú: Nípa fífi èrè fúnni ní ìmúṣẹ (bí o bá ṣe èyí, màá fún ọ ní X) ó ń yí ìyípadà padà sí ìfọ̀rọ̀wérọ̀, ó sì lè ba ìmúlẹ̀síwájú inú jẹ́.
  • Ṣiṣàìṣe lati di mimọ: Ni kete ti a ti fi idi ti ihuwasi kan mulẹ, dinku laiyara igbohunsafẹfẹ ti awọn ẹbun ita lakoko ti o n ṣafihan awọn aiṣedede adayebaìdùnnú ti iṣakoso, itẹwọgba awujọ, tabi iraye si awọn aye tuntun.

Ìdáhùn: Ọ̀nà Tó Ń Mú Kí Ẹ̀kọ́ Wà Láàyè

Àjà kàyéfì tó wà láàárín ìmúṣẹ rere àti àwọn ọ̀nà ìbílẹ̀ ni, ní ìhùwàsí rẹ̀, ìjíròrò nípa irú àwọn ọmọ tí a fẹ́ dá àti irú àwọn ìdè tí a fẹ́ dá. Ẹ̀rí kò lè ṣe kedere ju èyí lọ: ìmúṣẹ rere máa ń mú kí àbájáde tó yá gágá, tó máa pẹ́, tó sì máa ń ṣe èèyàn láǹfààní jù lọ ní gbogbo àgbègbè tí a ti fi ìdánwò tó lágbára ṣe é. Àwọn ọ̀nà ìmúṣẹ̀ tí kò dára, tí wọ́n ń fi ojú ẹ̀ṣẹ̀ mú kí èèyàn máa ṣe ohun tó máa ń wu àwọn èèyàn lójú ẹ̀sẹ̀, kì í ṣe pé ó yẹ kí oníṣègùn-ṣe kankan gbà.

O ṣe pataki lati ṣe akiyesi awọn ohun elo ti imọ-jinlẹ ti o ti fihan pe o ṣiṣẹ. O nilo sùúrù, akiyesi, ati itara lati ṣatunṣe da lori awọn esi ti ẹni kọọkan. Ṣugbọn awọn owo-ori jẹ jinlẹ: olukọ ti o ni igboya, iyanilenu, ati ifowosowopo; olukọ ti o ni ọlá ju ti o bẹru; ati ibatan ti a kọ lori ko lori iṣakoso, ṣugbọn lori igbẹkẹle. Eyi ni ipilẹ ti ẹkọ ti o pẹ ti a kọ lori.