Table of Contents

การ ฝึก สุนัข เป็น ประสบการณ์ ที่ ให้ ผล ตอบ แทน มาก ที่ สุด อย่าง หนึ่ง เจ้าของ สัตว์ เลี้ยง ก็ มี ประสบการณ์ ที่ น่า ยินดี เช่น สุนัข ที่ ฝึก มา อย่าง ดี ไม่ ใช่ แค่ พอ ที่ จะ อยู่ ร่วม กับ สุนัข แต่ ยัง มั่น ใจ มาก ขึ้น และ มั่น ใจ มาก ขึ้น แต่ วิธี ที่ มัน ทํา ให้ มัน มี ความ สุข มาก ขึ้น ก็ คือ การ ฝึก สุนัข ให้ เดิน ทาง ไป หา มัน ไม่ ได้ ง่าย ๆ เจ้าของ หลาย คน ที่ อยาก จะ ทํา อะไร ก็ มัก จะ ตก หลุม พราง ที่ ทํา ให้ เกิด ความ สับสน หรือ แม้ แต่ จะ ทํา ให้ ความ สัมพันธ์ กับ สุนัข เสีย หาย การ เข้าใจ ผิด ๆ เช่น การ เดิน ทาง ที่ ทํา ให้ คุณ ไม่ พอ ใจ อาจ เปลี่ยน วิธี เดิน ทาง ของ คุณ ได้ การ ทํา อย่าง นี้ จะ ช่วย ให้ คุณ ได้ รับ การ ชี้ นํา ที่ ดี ที่ สุด และ การ ทํา อย่าง ชัดเจน

เหตุ ผล ที่ ข้อ ผิด พลาด ใน การ ฝึก อบรม ส่วน ใหญ่ เกิด ขึ้น

การ ที่ สุนัข ไม่ ได้ ติด ต่อ สื่อสาร กัน มัน ทํา ให้ มัน โกรธ ง่าย และ ทํา ให้ มัน ไม่ พอ ใจ

ความ ผิด พลาด ของ สุนัข ที่ กําลัง ฝึก อบรม และ วิธี แก้ไข

1. ไม่สอดคล้องกัน: ฆาตกรโรคจิต

การ ฝึก สุนัข เป็น สิ่ง ที่ ไม่ เสมอ ต้น เสมอ ปลาย อย่าง แน่นอน คือ การ ฝึก สุนัข ให้ ทํา ผิด พลาด หลาย รูป แบบ คือ การ ใช้ คํา ต่าง ๆ กัน สําหรับ คํา สั่ง เดียว กัน (“หมอบ ลง ”) วัน หนึ่ง “นั่ง ลง ” ใน วัน ถัด ไป เปิด โอกาส ให้ พฤติกรรม ของ คน อื่น ๆ (บาง ครั้ง ไม่ ใช่ การ นั่ง ที่ นอน บน ที่ นอน เมื่อ คุณ กําลัง นั่ง สบาย ๆ แต่ การ ดุ ด่า เมื่อ คุณ แต่ง ตัว) หรือ การ มี สมาชิก ครอบครัว ต่าง ๆ บังคับ กฎ ต่าง ๆ ที่ มี กฎ ต่าง กัน ทํา ให้ คุณ มี ความ สามารถ ใน การ คาด เดา ได้ ง่าย เมื่อ มี การ เปลี่ยน กฎ ต่าง ๆ จะ ทํา ให้ สุนัข มี ความ เกี่ยว พัน ทาง จิตใจ กับ พฤติกรรม ที่ คาด หมาย ได้

[FLT: 0] วิธีหลีกเลี่ยง: สร้างการประชุมครอบครัวเพื่อตกลงในรายการคําสั่งและกฎบ้าน เขียนลงไปและติดมันเอาไว้ ใช้คําและสัญญาณมือเดียวกันทุกครั้ง การตัดสินว่าพฤติกรรมใดบ้างที่ได้รับอนุญาตเสมอ ไม่เคยอนุญาต หรือเฉพาะแต่จะปฏิบัติตามเงื่อนไขเหล่านั้นโดยไม่มีข้อยกเว้น การเข้าแข่งขันนั้นไม่ได้หมายความว่าไม่เข้มงวด -- การรู้แจ้งล่วงหน้าของคุณจะทําให้สุนัขของคุณเรียนรู้ได้เร็วขึ้นเมื่อมีสภาพแวดล้อมที่คาดเดาได้

2. การ พึ่ง อาศัย การ ลง โทษ แทน การ ใช้ กําลัง ใน ทาง บวก

การฝึกตามธรรมเนียมหลายวิธีเน้นไปที่การลงทัณฑ์พฤติกรรมที่ไม่ต้องการ -- การตีตัวตี, การผูกสายจูง, หรือแม้กระทั่งการแก้ไขทางกายภาพ วิทยาศาสตร์สมัยใหม่แสดงให้เห็นว่าการฝึกโดยมีการลงโทษนั้นสร้างความกลัว, ความวิตกกังวล, และสามารถยับยั้งสัญญาณเตือน (เช่นการคําราม) ได้จริง ๆ โดยไม่ได้สอนสิ่งที่ (FTT: 0) ทําแทน (FT: 1) สุนัขที่ถูกลงโทษอาจดูน่าสนใจแต่มักดูเชื่องดเว้น แต่มักจะถูกกดดันหรือปิดตัวลง

[FLT: 0]] วิธีหลีกเลี่ยงการพูด: เพ่งความสนใจไปที่สิ่งที่คุณต้องการสุนัขของคุณทําและเสริมสร้างสิ่งนั้น ตัวอย่างเช่น แทนการตะโกนเรียกสุนัขของคุณสําหรับการกระโดดขึ้น ให้สอนการลา 4 ครั้งบนพื้น และตอบตอบด้วยใจสงบ ใช้คําคมที่มีคุณค่า สรรเสริญ หรือเข้าถึงสิ่งที่ได้จากการรับรางวัล ควรเน้นแต่สิ่งเล็กน้อยและใช้ขัดจังหวะพฤติกรรมที่อันตราย (เช่น บริษัท หรือการไล่สุนัขออกจากสถานการณ์อันตราย) ทันทีตามด้วยทางเลือกอื่นทันที สําหรับรางวัลวิทยาศาสตร์ที่เพิ่มขึ้น การอบรม [TA] ปัญหาการให้บริการข้อมูลคุณภาพ (TA] แนวทางการให้บริการอาหาร] แนวทางการให้บริการอาหารคุณภาพ (TPPOF) เป็นวิธีที่ดีที่สุด (TA) เป็นวิธีที่ดีที่สุด (TA) เป็นวิธีที่ดีที่สุดที่เยี่ยม (TL) เป็นระบบการให้ข้อมูลข้อมูลพฤติกรรมที่เยี่ยมของกลุ่มย่อยของกลุ่มผู้ประสบผล (TFF)

3 วาระ การ ประชุม ที่ ยาว เกิน ไป หรือ สั้น เกิน ไป

การ ฝึก ต้อง มี ความ สมดุล ที่ ถูก ต้อง ใน เรื่อง สมาธิ และ ความ สนุก การ ฝึก ซ้อม ที่ ต้อง ใช้ เวลา 30 นาที หรือ มาก กว่า นั้น ทํา ให้ ความ เครียด ของ สุนัข ลด ลง และ ความ สนใจ ของ สุนัข ก็ จะ ลด น้อย ลง การ เรียน รู้ ก็ จะ หยุด ลง และ คุณ อาจ รู้สึก หงุดหงิด และ รู้สึก หงุดหงิด มาก ขึ้น อีก ใน อีก ด้าน หนึ่ง การ ฝึก ซ้อม ที่ ใช้ เวลา เพียง หนึ่ง หรือ สอง นาที อาจ ไม่ ได้ ทํา ให้ มี การ ซ้ํา อีก มาก พอ ที่ จะ ทํา ซ้ํา ได้ โดย เฉพาะ อย่าง ยิ่ง เมื่อ ลูก สุนัข ที่ ทํา ผิด พลาด ได้ หลาย คน ก็ ทํา ให้ การ ฝึก ทํา งาน ที่ ต้อง ใช้ เวลา ฝึก อีก แค่ วัน เดียว ซึ่ง ไม่ ได้ ทํา ให้ มี เวลา มาก ขึ้น ที่ ต้อง ทํา ซ้ํา อีก ครั้ง เพื่อ จะ ทํา ซ้ํา อีก ครั้ง

[FLT: 0] วิธีหลีกเลี่ยง: จงจัดการประชุมเริ่มต้นกับ 3-5 นาที สําหรับลูกหมา [FLTT: 4] และ (FLTT: 4] 5 - 10 นาทีสําหรับหมาที่โตกว่า (FTT:1) เล็งเป้า 3.5 ครั้งต่อวัน ดูสัญญาณของการเบี่ยงเบนความสนใจ, การหาวลี้, หรือเปลี่ยนสัญญาณของคุณนั้น จะเป็นการจบด้วยดี หากการฝึกฝึกฝึกให้ยาวขึ้น การฝึกสุนัขของคุณจะค่อยๆเพิ่มจุดโฟกัสให้เร็วขึ้น (FTLL). เคล็ดลับ: [FTLFLFLFLLLLLLLL].

4. การ มอง ชีวิต ใน แง่ ดี และ การ ว่า กล่าว แก้ไข อย่าง ไม่ เหมาะ สม

สุนัข อยู่ ใน ช่วง เวลา ที่ มี การ ให้ รางวัล หรือ แก้ไข แม้ แต่ ชั่ว ครู่ ก็ อาจ เกี่ยว ข้อง กับ พฤติกรรม ที่ ผิด เช่น ถ้า คุณ ขอ ให้ สุนัข นั่ง มัน ก็ จะ นั่ง แล้ว ยืน ขึ้น แล้ว ก็ ให้ มัน กิน มัน มัน ก็ รู้ ว่า มัน ได้ รับ ผล เสีย หาย คล้าย ๆ กัน การ ดุ ด่า สุนัข ให้ เคี้ยว รอง เท้า หลัง จาก ที่ คุณ พบ ว่า มัน เกิด ขึ้น เมื่อ สิบ นาที ก่อน มัน จะ ทํา ให้ มัน สับสน เมื่อ มัน ทํา ให้ คุณ โกรธ (คุณ ถือ เป็น การ ทํา ท่า ที่ ไม่ ดี ต่อ ลูก) ไม่ ใช่ การ เคี้ยว หมาก

[FLT: 0]) วิธีหลีกเลี่ยงการทําเช่นนั้น: ส่งมอบรางวัลภายในครึ่งวินาทีของพฤติกรรมที่ต้องการ ใช้เครื่องหมายการค้า เช่น คลิกของคลิกเกอร์ หรือคําคมเช่น "ใช่" (Teach) (พ.ศ.

5 ไม่ สนใจ ความ สําคัญ ของ การ เป็น สังคม และ สิ่ง แวด ล้อม

เจ้าของ บ้าน หลาย คน มุ่ง มั่น ตั้งใจ จะ ทํา ตาม คํา สั่ง ที่ สั่ง เช่น นั่ง อยู่ เฉย ๆ แต่ ไม่ ได้ สอน สุนัข ให้ ประพฤติ ตัว ใน สภาพ แวด ล้อม ที่ ต่าง กัน ไป เช่น สุนัข จิ้งจอก จิ้งจอก และ เสียง.

[FLT: 0]] วิธีหลีกเลี่ยงการสอน: รถไฟในหลายสถานที่ตั้งแต่เริ่มต้น เริ่มออกจําหน่ายในพื้นที่ต่ําและค่อยๆเพิ่มความยากลําบาก สภาพแวดล้อมใหม่ที่มีประสบการณ์ด้านบวก อุปสงค์ อุปนิสัย การปฏิบัติ , การเล่น , การยกย่อง -- การให้คําสรรเสริญ -- การร่วมสร้างนิยายสุนัขของคุณร่วมกับสิ่งดีๆต่าง ๆ ร่วมกับสุนัขของคุณจึงปลอดภัยก่อนที่จะสําเร็จโดยนํามันไปยังสถานที่ใหม่ หรือการนําสุนัขที่เติบโตมาเลี้ยงใหม่ สําหรับผู้ใหญ่ที่เป็นผู้ใหญ่ นําเสนอสถานการณ์ใหม่ และในอัตราที่ช้า ๆ ที่สุนัขของคุณ [พ.ศ.

6 พยายาม ฝึก โดย ไม่ วาง แผน หรือ ตั้ง เป้า หมาย ที่ ชัดเจน

เจ้าของ หลาย คน กระโดด เข้า ไป ฝึก โดย ใช้ ความ คิด ที่ คลุมเครือ เหมือน กับ ว่า “ผม อยาก ให้ สุนัข ของ ผม ประพฤติ ตัว ดี ขึ้น ” ถ้า ไม่ มี การ ระบุ เจาะจง ก็ จะ ไม่ สามารถ บรรลุ เป้า หมาย ที่ จะ ทํา ได้ คุณ ก็ ไม่ อาจ ติด ตาม ความ ก้าว หน้า หรือ รู้ ว่า ก้าว หน้า ไป ขั้น ไหน.

[FLT: 0]] วิธีหลีกเลี่ยงการแพร่ แยกพฤติกรรมแต่ละขั้นให้ออกเป็นขั้นเล็ก ๆ , ทีละขั้นที่ทําได้ ตัวอย่างเช่น สําหรับ "อยู่" เริ่มต้นด้วยระยะทางที่ขาดระยะ จากนั้นค่อยๆเพิ่มระยะเวลา จากนั้นเพิ่มความรําคาญลง ระยะเวลาที่ต่อเนื่อง เขียนเป้าหมายของคุณลงไป: “ในสัปดาห์หน้า สุนัขของฉันจะนั่งหน้าประตูก่อนที่จะออกไป" หรือ "ฉันอยากจะวางตัวบนเสื่ออาหารตอนกิน 10 นาที"; นี่ช่วยให้รู้สึกตัวและสามารถเรียนรู้งานอย่างมืออาชีพ เช่น [TR] คลิ๊ก: PKRER: คลิป: คลิป (Trough) track track track track track track true track track track true: [T).

7 ไม่ พิสูจน์ พฤติกรรม ที่ ขัด กับ สิ่ง ที่ ทํา ให้ เขว

การ พิสูจน์ ว่า สุนัข เป็น ตัว หลัก หมาย ถึง การ สอน สุนัข ให้ ทํา ท่า ทาง ไม่ ว่า จะ อยู่ ใน สถานการณ์ ใด ก็ ตาม ไม่ ว่า จะ เป็น เรื่อง ของ สิ่ง ที่ ทํา ให้ เขว ก็ ตาม ข้อ ผิด พลาด ที่ เกิด ขึ้น ก็ คือ สุนัข สามารถ นั่ง อยู่ ใน ห้อง ครัว ได้ แต่ สุนัข ก็ ไม่ ได้ ทํา อะไร โดย ทั่ว ไป กระรอก ที่ มา เคาะ ประตู หรือ กลิ่น ที่ ทํา ให้ รําคาญ อาจ ทํา ให้ พฤติกรรม ที่ ฝึก มา จาก น้ํา นั้น แย่ มาก และ คิด ว่า สุนัข ตัว นั้น กําลัง ดื้อ ใน ความ เป็น จริง แล้ว มัน ก็ ไม่ ได้ เรียน รู้ พฤติกรรม แบบ นั้น มา ก่อน

[FLT: 0] ควรจะหลีกเลี่ยงมัน: เมื่อสุนัขของคุณสามารถทําการปฏิบัติพฤติกรรมได้โดยง่าย ให้เริ่มเพิ่มสิ่งรบกวนอย่างอ่อนนุ่ม ให้สมาชิกในครอบครัวเดินข้ามห้องไป หยอดของเล่นลงบนพื้น หรือเคาะบนหน้าต่าง ระยะทาง 3D, หันเห, หันเห, หันเห, ปรับตัวได้, ไม่เพิ่มอีก 3 ครั้ง ทีละ 3 ตัว , ไป และกลับตัวไม่ได้ ส่งผลให้สุนัขของคุณ ส่งผลให้สุนัขสามารถเดินได้สําเร็จผลที่แน่นอน แต่ผลที่เชื่อถือได้คือ

วิธี ปรับ ปรุง การ ฝึก อบรม ที่ มี ประสิทธิภาพ

นี่ เป็น โครง สร้าง ที่ ใช้ ได้ ผล จริง เพื่อ รวม เข้า กับ ชีวิต ประจํา วัน ของ คุณ.

ใช้รางวัลแบบคุณภาพสูง

การ กิน อาหาร ไม่ ได้ เป็น สิ่ง เดียว กัน.

จบวาระการใช้งานทุกวาระบนบันทึกย่อเชิงบวก

ถ้า คุณ พยายาม จะ ทํา ให้ พฤติกรรม ของ สุนัข ถูก ต้อง ให้ เปลี่ยน ไป ทํา สิ่ง ที่ สุนัข ชอบ ง่าย เช่น “จับ มือ ” หรือ“ จับ ” แล้ว ก็ ตอบ รับ อย่าง หนัก และ หยุด การ ทํา อย่าง นั้น แล้ว ก็ หยุด การ ทํา อย่าง นั้น ทํา ให้ สุนัข ของ คุณ อยาก จะ ทํา งาน ต่อ ไป สุนัข จะ จํา จุด ยอด และ จุด จบ ของ การ สนทนา ได้

สมาชิก ครอบครัว ทุก คน ไม่ ว่า จะ เป็น คน ไหน

การ ทํา อย่าง นี้ จะ ช่วย ให้ สมาชิก ครอบครัว แตก แยก กัน ได้ ถ้า ไม่ ทํา ตาม คํา สั่ง หรือ กฎ ต่าง ๆ เพื่อ หลีก เลี่ยง การ ทํา อย่าง นี้ ทุก คน ควร ทํา ตาม กฎ ข้อ บังคับ เดียว กัน แม้ แต่ เด็ก ๆ ก็ ได้ รับ การ สอน ให้ รู้ วิธี แก้ ปัญหา ที่ ดี และ ไม่ ต้อง ทํา ตาม กฎ เกณฑ์ ที่ ใช้ กับ ทุก คน ไม่ ใช่ แค่ ผู้ ฝึก สอน คน แรก

ความคืบหน้าและปรับแทร็กเสียง

ลอง ทํา บันทึก การ ฝึก ง่าย ๆ: คุณ ทํา งาน ต่อ ไป, ทํา งาน นาน เท่า ไร, ใช้ เงิน รางวัล อะไร บ้าง, และ ทํา อะไร ได้ บ้าง?

เมื่อ ไร ที่ ควร ขอ ความ ช่วย เหลือ จาก ผู้ เชี่ยวชาญ

การ ก้าวร้าว, ความ กลัว, หรือ การ ป้องกัน ทรัพยากร ที่ มี อยู่ ทั่ว ไป เรียก ร้อง ให้ ผู้ ฝึก สุนัข ที่ ฝึก อาชีพ หรือ ผู้ ให้ คํา แนะ นํา ด้าน พฤติกรรม ได้ รับ การ รับรอง ถ้า คุณ พบ ว่า ตัว เอง ทํา ผิด พลาด ซ้ํา แล้ว ซ้ํา อีก แม้ จะ พยายาม แก้ไข มัน แต่ พฤติกรรม ของ สุนัข ก็ เป็น อันตราย การ ลง ทุน ใน ผู้ ฝึก ที่ มี คุณวุฒิ สามารถ ประหยัด เวลา และ ป้องกัน ปัญหา นี้ ได้ ลอง มอง หา ผู้ ฝึก ที่ ใช้ วิธี การ ที่ ไม่ ใช้ แรง บังคับ, เสริม ความ จํา, และ ทํา การ รักษา แบบ เดียว กัน เช่น การ ทํา งาน ของ สมาชิก ใน คณะ ผู้ ฝึก อบรม และ สมาชิก ใน คณะ กรรมการ ควบคุม ดู แล เด็ก.

ความ คิด สุด ท้าย: การ ฝึก อบรม เป็น การ เดิน ทาง ไม่ ใช่ เป้า หมาย

เจ้าของสุนัขทุกคนต่างก็ทําผิดพลาด กุญแจสําคัญคือ ต้องจํามันให้ดีก่อน และต้องปรับตัวและอดทน การฝึกซ้อมนี้เป็นเรื่องเกี่ยวกับการสอนสุนัขของคุณ

[FLT: 0] – นายคิมเบิลทีม