Kuangalia kwa kina katika mbinu za mafunzo ya mbwa kwa Kompyuta

Na wengi wao ni wale ambao wana ujuzi wa kutosha, ambao wana ujuzi wa kweli wa kazi.

Uvumilivu, uvumilivu na uvumilivu

[TD="width: 456"] [FONT=&](2)[/FONT][FONT=&]Bila kuathiri masharti ya kifungu kidogo (1) cha kifungu hiki, Tume itakuwa na mamlaka ya kuajiri mtaalamu yeyote kwa ajili ya shughuli maalumu au kwa muda mfupi.[/FONT] [FONT=&](3)[/FONT][FONT=&]Tume itawalipa mishahara na posho wafanyakazi wake kadri itakavyoamua mara kwa mara. [/FONT][/TD]

Mafunzo ya Ufundi kwa Kompyuta

Mbinu nyingi za mafunzo zipo, lakini sio zote zinafaa kwa wamiliki wapya wa mbwa. Mbinu zilizo hapa chini zinapendekezwa sana na wakufunzi wa kitaaluma kwa ufanisi wao na mbinu ya kibinadamu.

1.Mafunzo mazuri ya kuimarisha

Kuimarishwa kwa chanya ni kiwango cha dhahabu cha mafunzo ya mbwa wa kisasa.Inahusisha zawadi ya tabia inayotaka ili mbwa aichague kurudia.Malipo yanaweza kuwa chakula cha kula, sifa za maneno, kucheza, au kupata kitu ambacho mbwa anataka. Mbinu hiyo inafanya kazi kwa sababu inaingia katika hamu ya asili ya mbwa kupata vitu vizuri.Ili kuanza, kupata kile kinachohamasisha mbwa wako kwa kweli.Kwa mbwa wengi, wadogo, laini, hunuka (kama vile bata, jibini, au ini iliyoganda) ni zaidi ya kutoa alama ya pili.

2. mafunzo ya Clicker

Mafunzo ya Clicker ni fomu sahihi ya kuimarisha chanya ambayo inatumia clicker ndogo ya plastiki ili kuashiria papo halisi mbwa hufanya tabia sahihi. sauti ya bonyeza ni ya kipekee na thabiti, na kuifanya iwe rahisi kwa mbwa kuunganisha hatua kwa tuzo kuliko neno la maneno, ambalo linaweza kutofautiana kwa sauti. mchakato huanza na "kutekeleza" clicker: bonyeza kifaa na mara moja kutoa matibabu, kurudia hii mara kumi hadi mbwa aangalie kwa ajili ya kutibu kwa sauti.

3.Mafunzo ya Ufuatiliaji wa Malipo

Mafunzo ya kutembea kwa njia ya polepole ni njia ya angavu zaidi kwa Kompyuta. Unatumia kutibu au toy kumwongoza mbwa katika nafasi iliyohitajika.Kufundisha kukaa, kushikilia matibabu tu juu ya pua ya mbwa na polepole kuirudisha nyuma juu ya kichwa cha mbwa.Kama pua ifuatavyo kutibu, nyuma ya mbwa kwa kawaida hupungua ndani ya kukaa. Wakati huo, unaashiria (sema "ndiyo" au bonyeza hatua kwa hatua) na kutoa kutibu. Vivyo hivyo, kufundisha kabisa, unaweza kumshawishi mbwa kutoka kwa kukaa chini kwa njia ya mdomo ili kuwapa kazi za mbele.

4.Kujikusanya na Kuweza

[TD="width: 456"] [FONT=&](2)[/FONT][FONT=&]Bila kuathiri masharti ya kifungu kidogo (1) cha kifungu hiki, Tume itakuwa na mamlaka ya kuajiri mtaalamu yeyote kwa ajili ya shughuli maalumu au kwa muda mfupi.[/FONT] [FONT=&](3)[/FONT][FONT=&]Tume itawalipa mishahara na posho wafanyakazi wake kadri itakavyoamua mara kwa mara. [/FONT][/TD]

Mafunzo ya Leash (Loose-Leash Walking)

Moja ya changamoto za kawaida zaidi wamiliki mpya uso ni kufundisha mbwa kutembea kwa heshima juu ya leash.Kupiga juu ya leash ni ya asili kwa mbwa-wanahamia kwa kasi na wanataka kuchunguza. Ili kufundisha kutembea huru-kuondoka, kuanza katika mazingira ya chini ya ubaguzi kama backyard yako au ukumbi. Kutumia kiwango cha nne-kwa leash ya miguu sita na kukumbatia mbele (ambayo inapunguza kuvuta bila kusababisha usumbufu).Kutembea kwa kasi ya kutosha; wakati leash huenda taut, kusubiri mbwa kuangalia nyuma mara kwa mara, inachukua alama ya zawadi.

6.Ufundishaji wa Crate

Mafunzo ya Crate sio tu kwa kuvunja nyumba-inampa mbwa wako nafasi salama, ya den-kama ambapo wanaweza kupumzika. Wakati wa kuletwa vizuri, crate inakuwa mahali pa faraja badala ya kufngwa. Kuanza kwa kuweka crate katika eneo lenye shughuli nyingi la nyumba na mlango wazi.Kuchukua chips na toys ndani kwa hiari ya mbwa wako huingia.Kulisha chakula ndani ya crate na mlango wazi, kisha kufunga mlango kwa sekunde chache wakati wa kulisha. Zaidi ya siku kadhaa, kuongeza muda mbwa anakaa ndani na cravite ya nyumba ya kawaida, daima kukaa kwa ajili ya matumizi ya kawaida.

7.Ufundishaji wa Usafiri wa Model

Mafunzo ya mtindo, pia inajulikana kama kujifunza kijamii, hutumia mbwa mwingine au mtu kama mfano wa kuonyesha tabia wakati msimamizi wa pili analipa mfano.Mhadhiri anaona na anajifunza kwa kuchunguza mfano unaolipwa, na kisha anajaribu kufanya tabia hiyo hiyo ili kupata tuzo. Mbinu hii ni hasa maarufu kwa mbwa wa huduma ya mafunzo na kwa kazi kama kulenga au mlolongo tata, lakini inaweza pia kubadilishwa kwa cues ya msingi.Ili kuitumia, kuwa na mfano wa msaada wa tabia kama "kugusa" (kugusa mbwa wa mafunzo na kasi ya kutoa zawadi) wakati unapowapa mbwa wako thawabu.

Kuchagua mbinu sahihi kwa ajili ya mbwa wako

Mbinu bora inategemea uzazi wa mbwa wako, umri, temperament, na uzoefu wa awali. mbwa mwenye motisha, anayetoka nje anaweza kujibu bora kwa kuvutia-kurejea na clicker mafunzo, wakati mbwa wa uokoaji wa timid anaweza kuhitaji kuunda kwa upole na kukamata kujenga ujasiri. Baadhi ya mbwa ni zaidi ya motisha; wengine wanapendelea mwanzo mzuri nyuma ya masikio. majaribio na tuzo tofauti na mbinu za kuona nini kazi.

Changamoto za mafunzo ya kawaida na ufumbuzi

Kila mkufunzi hukutana vikwazo. Kupinga masuala haya ya kawaida hukusaidia kuandaa majibu bora.

• Mvulana aliyechanganyikiwa ana shida ya kujifunza. treni katika vyumba vya utulivu awali, tumia tuzo za thamani ya juu, na kuweka vikao vifupi (dakika mbili hadi tano).Kama mbwa inaboresha polepole kuongeza vikwazo vya upole, kama vile mafunzo karibu na mlango wazi au katika nyuma.
• Maamrisho ya kawaida Katika Wanachama wa Familia:[FLT:]] Wakati watu tofauti hutumia cues tofauti—kwa mfano, mtu anasema “chini” kwa uongo na mwingine anasema “nje”—mnyama huchanganyikiwa. Andika orodha ya cues ya kawaida na kuhakikisha kila mtu anayeingiliana na mbwa anawatumia kwa usahihi.
• Baadhi ya mbwa, hasa uokoaji, kuja na historia ya kiwewe. Kamwe kulazimisha mbwa hofu kwa njia ya mafunzo. Matumizi kupambana na conditioning: jozi kichocheo cha hofu na kitu ajabu (kama bits ya kuku) kubadili majibu ya kihisia. ushauri mtaalamu kama hofu kuendelea.
• Juu ya jeshi:[FLT:] mbwa msisimko sana hawezi kuzingatia. Kabla ya kujaribu mafunzo, kufanya zoezi fupi "sauti": kuuliza mbwa kufanya tabia inayojulikana utulivu kama "kugusa" au "chini," basi tuzo mkao utulivu. Kama mbwa bado msisimko sana, kumaliza kikao na kujaribu tena wakati wa chini ya nishati ya mchana.
• Plateaus: Ni kawaida kwa maendeleo ya kusimama. Wakati hii hutokea, kutofautiana eneo la mafunzo, muda, au thamani ya tuzo.Kuingiza tofauti zaidi ya changamoto ya cue (kwa mfano, "kusit" kutoka kusimama dhidi ya "kushuka") ili upya maslahi.