প্রশিক্ষণ পননিক: ইতিবাচক সহযোগিতা বনাম প্রচলিত পদ্ধতি

ক্লিকের বাইরে: চিন্তা করছি কিভাবে আমরা প্রশিক্ষণ, শিক্ষা এবং নির্দেশনা প্রদান করি

আমরা শ্রেণীকক্ষ, বোর্ডরুম, অথবা প্রশিক্ষণ কেন্দ্রে অবস্থান গ্রহণের পদ্ধতি ব্যবহার করি- যা দ্রুত সম্পন্ন হয়ে যাওয়ার মত ফলাফলের উপর প্রভাব তৈরি করে।

এই প্রবন্ধ একই সাথে প্রমাণ-ভিত্তিক প্রমাণ-ভিত্তিক প্রমাণ-ভিত্তিক, যা একই সাথে আধুনিক প্রযুক্তি, স্নায়ুবিক বিজ্ঞান এবং বাস্তব জগতের অ্যাপ্লিকেশনের উপর ভিত্তি করে আঁকা হয়েছে।

ইতিবাচক পরিবর্তনের এক এনাটমি

ইতিবাচক পরিবর্তনের মূল কারণ হল বি.F.F. এর একটি কাঠামো যা আনুষ্ঠানিকভাবে গড়ে উঠেছে ।

কিন্তু, সঠিক বিষয়ের ওপর ইতিবাচক প্রভাব বিস্তারের কার্যকারিতা স্পষ্ট করে দেয় ।

[[[F] Colue:[F][FLT] সর্বোচ্চ শক্তির জন্য এক সেকেন্ডের মধ্যে আচরণকে অনুসরণ করতে হবে ।
[[[F]] [[F]]] পুরস্কারের জন্য অবশ্যই এই কাজের ওপর নির্ভরশীল হতে হবে ।
[[[F] ক্রমবিবর্তনমূলকতা:[[F] [FLT] পুরস্কারের আকার বা তীব্রতা অনেক ছোট এবং খুব বড়; এবং এটা খুব বেশি চাপা হয়ে যেতে পারে অথবা অগণিত আগ্রহ হ্রাস করতে পারে ।
[[[F] সাকার:][[F] quotif[FLT] quice:] propertiwates properedic] propered [1] propertiric] propered] propertiric] propertiric] propricationsing [[F] prop] prop] proptwated] propric] propricatedricationing a procted [s] properted] propric] propertiwaten (সমস্ত সঠিক উত্তর) সংশোধন) সংশোধন করার সময় সংশোধন করা হয়। একবার আচরণ সংশোধন করার সময় সংশোধন করা হলে, একটি ক্ষুদ্রতম শ্রেণীর পরিবর্তন- সমূহ পরিবর্তন করা যায়- যেখানে সুনির্দিষ্টভাবে নির্ধারিত সর্বোত্তমভাবে নির্ধারিত হয়।

রেইনারদের বিভিন্ন শ্রেণী: কোন কাজ বাছাই করা হচ্ছে তা নির্বাচন করা

কার্যকারী প্রশিক্ষকরা বিভিন্ন ধরনের শিক্ষকের কাছ থেকে তুলে নিয়ে, শিক্ষার্থীর বর্তমান প্রেরণা ও কাজের প্রেক্ষাপটের সাথে মিলে পুরস্কার লাভ করে ।

[[[F]] শক্তিশালীকরণ:[[F]] ছোট, উচ্চ-মানের খাদ্য প্রাণী প্রশিক্ষণ এবং ছেলেবেলার বৈশিষ্ট্যে আরও বেশি শক্তিশালী ।
[[[F]] মুমিনগণ] unkenters:[[F] পয়েন্টার] filers:[1] চিহ্ন, টোকেন, সার্টিফিকেট অথবা ছোট পুরষ্কারের জন্য ভাল কাজ করে । এই কাজ স্বল্প মেয়াদের জন্য ভাল কিন্তু আমি প্রেরণা সৃষ্টি করতে পারি ।
[[[[F]] উচ্চ পর্যায়ের শক্তিসম্পন্নদের [[[F] [FLT] [FLT]] হাসি, হাসি, চোখ, উচ্চ-প্রতীতা, উচ্চ-বিত্ত অথবা মৌখিকভাবে স্বীকৃত। এগুলো হচ্ছে সবচেয়ে শক্তিশালী এবং টেকসই কারণ তারা মানুষের মৌলিক চাহিদার প্রতি যুক্ত ।
[[[[F] কর্মক্ষম:[[[F]] পছন্দের কাজগুলো করার জন্য প্রবেশাধিকার] - দীর্ঘ সময়, একটি হাঁ, গান শোনা অথবা খেলার মাধ্যমে এটি প্রি-টকের নীতিকে প্রভাবিত করে, যেখানে উচ্চ-সঠিক আচরণকে আরও শক্তিশালী করে ।
[[F] ট্রেইনাররা:[[F]] [FLT] বিন্দুগুলো] বড় পুরস্কারের জন্য তারা, বা ডিজিটাল ব্যাজগুলো সংগ্রহ করে ।

মূল বিষয়টি হচ্ছে, সাহায্য করা কোন ধরনের একটি ক্ষুদ্র ক্ষুদ্র ওষুধ নয়। একজন শিক্ষার্থীকে অনুপ্রাণিত করতে পারে অথবা এমনকি যাকে বিরক্ত করতে পারে।

প্রচলিত পদ্ধতি: Aversive খেলাবই

ঐতিহ্যবাহী প্রশিক্ষণ পদ্ধতি কার্যকর করা: তারা কোন অশ্রদ্ধাহীন ঘটনা প্রকাশ করে অথবা কোন ধরনের অশ্রদ্ধার ফল সরিয়ে ফেলার মাধ্যমে নিজেদের দমন করে। এই বিভাগে রয়েছে মৌখিক সংশোধন, সময়-প্রদ, সুযোগ, সুযোগ এবং সংঘর্ষের কৌশল যেমন আলফা রোলিং বা পাশ্ববর্তী অভিযান। ঐতিহাসিক যুক্তি, দ্রুত দমন, কৌশল এবং কৌশল, কল্পনা এবং কৌশলের মাধ্যমে নিয়ন্ত্রণের ক্ষমতা এবং ক্ষমতা প্রয়োগ।

কিন্তু, পরীক্ষা ও চিকিৎসা সংক্রান্ত গবেষণাগুলো অত্যন্ত সীমিত সীমাবদ্ধতা প্রকাশ করেছে ।

লুকানোর শাস ্ তি

আচরণগত স্নায়ু শক্তি, উন্নয়নশীল মনোবিজ্ঞান এবং পশু কল্যাণ বিজ্ঞানের প্রমাণ থেকে প্রাপ্ত প্রমাণের একটি ক্রমবর্ধমান শরীর শাস্তি ভিত্তিক প্রশিক্ষণের প্রতিকূল প্রভাবের তালিকা করেছে:

[[[[F] শিরনেটিক চাপ এবং অতি-বৈজ্ঞানিক দণ্ড] Asquiglalalalave (Laghudugas) ও সমকালীন পরিভাষায় চরমভাবে সক্রিয় করে । এই সময়ের মধ্যে শিক্ষার্থীর দেহকে ক্ষয়, স্মৃতি, শারীরিক ও শারীরিক ক্ষতি থেকে কমিয়ে দেয়
[[[F] বিশ্বাসের অগ্রগতি:[[F] [F]] ট্রেইনার সম্পর্ক : ১], সহযোগিতা থেকে উপকার লাভ করা যায় । স্কুলগুলোতে, ছাত্র - ছাত্রীরা প্রায়ই বিরক্ত হয় অথবা কাজ করে; পশু প্রশিক্ষণে, সুরক্ষার এক উৎস হয়ে ওঠে না ।
[[[[[[F]] বিলুপ্ত না হয়ে যাওয়ার পর সংশোধন করে এমন আচরণগুলো প্রায়ই ফিরে আসে, যখন শাস্তিযোগ্য ব্যক্তি অনুপস্থিত থাকে ।
[[[[F] অসহায়তা সম্বন্ধে ব্যাখ্যা করে:[[[F]] শাস্তি অস্পষ্ট বা অবিজ্ঞ হলে শিক্ষার্থীরা সম্পূর্ণভাবে চেষ্টা বন্ধ করতে পারে- শিক্ষা প্রক্রিয়ার মধ্যে থেকে একটি রাষ্ট্র যা পাশ কাটিয়ে যাওয়া, উদাসীনতা এবং গভীর ভাবে বিচ্ছিন্ন হয়ে যায়।
[[[[[[F]] আক্রমণকে বৃদ্ধি করো:[এফএল] জোর দিয়ে ব্যবহার করে এবং রাগাপন্ন আচরণ করে ।

এই ঝুঁকি সত্ত্বেও, ঐতিহ্যগত পদ্ধতি অনেক বিষয়ে ক্রমাগত কাজ করে যাচ্ছে- কারণ তারা পরিচিত, হতাশা, অথবা দ্রুত ফলাফলের জন্য তাদের অনুভূতি প্রকাশ করছে।

হেড-হার্ড: ইতিবাচক নীতি বনাম প্রচলিত উভয় উপায়।

দুটি দর্শনীয় পার্থক্যের তুলনা করে দেখা যায় কিভাবে প্রত্যেক শিক্ষা, প্রেরণা এবং প্রশিক্ষক-শিক্ষার দিক থেকে আসে।

Aspect	Positive Reinforcement	Traditional Methods
Source of motivation	Intrinsic and extrinsic rewards build genuine engagement.	Fear of punishment drives compliance, often without understanding.
Emotional impact	Cultivates confidence, curiosity, and trust.	Generates anxiety, resentment, and avoidance.
Behavioral durability	Behaviors are internalized and maintained through intermittent reinforcement.	Compliance is contingent on continued threat; relapse is common.
Flexibility and creativity	Learners explore new strategies and recover from errors more readily.	Learners become rigid and avoid any action that might provoke punishment.
Relationship dynamic	Collaborative partnership based on mutual respect.	Hierarchical control with potential for adversarial or fearful interactions.

এই মাত্রাকে কেন্দ্র করে এই প্রমাণগুলো ব্যাপকভাবে ইতিবাচকভাবে শক্তিশালী করে ।

বিজ্ঞান যা বলে: এনরবিজিতত্ত্ব এবং শিক্ষা গ্রহণ করুন

আধুনিক স্নায়ুবিক শক্তি আমাদের বোধগম্যতাকে আরও গভীর করেছে যে কেন ইতিবাচক পদক্ষেপ এত কার্যকরভাবে কাজ করে ।

এর বিপরীতে, এর বিপরীতে, এমিগদালা সক্রিয় করে এবং এমন এক মানসিক চাপ প্রয়োগ করে যা আসলে বেয়ারিং শিক্ষা গ্রহণ করতে পারে। এক ২০২১ পদ্ধতিগত পর্যালোচনার জন্য [এফ.

ইতিবাচক শক্তি নিজেদের স্ব-প্রতিষ্ঠিত তত্ত্বের সাথে যুক্ত করে যা স্বায়ত্তশাসন, প্রতিযোগিতা এবং সার্বজনীন মানসিক চাহিদার প্রতি যুক্ত।

ফিল্ড উদাহরণ: শিক্ষা

শিক্ষা ক্ষেত্রে, বৈসাদৃশ্যটি বেশ জোরালো। স্কুলগুলো স্কুলের ইতিবাচক আচরণ গ্রহণ করে এবং সমর্থন করে (পিবিআইএস)। ডিস্কিলিনের উল্লেখ এবং শিক্ষা ক্ষেত্রে উন্নতির ২০-৬০% হ্রাস পায়।

ফিল্ড উদাহরণ: প্রাণী প্রশিক্ষণ

পেশাদার কুকুরের প্রশিক্ষণ হচ্ছে ক্ষেত্রে সবচেয়ে দৃশ্যমান পরিবর্তন। দোমিনেন্স-ভিত্তিক পদ্ধতি যা কিনা এক সময় জনপ্রিয় সংস্কৃতি দ্বারা প্রভাবিত হয়। গবেষণা করে দেখা যায় যে, একটি আদর্শগত কৌশলের বৃদ্ধি এবং আগ্রাসনের হার বৃদ্ধি পায়। তাদের অবস্থানে ক্লিক করে প্রশিক্ষণ- ভিত্তিক এক পদ্ধতি- ভিত্তিক প্রশিক্ষণ পদ্ধতি- উন্নতমানের অনুশীলন- প্রশিক্ষক এবং গতি প্রয়োগের ক্ষেত্রে কার্যকর পদক্ষেপ গ্রহণ করে। [এফ]

ক্ষেত্র উদাহরণ: কাজের কর্মক্ষমতা

কর্পোরেট কর্মক্ষমতা ব্যবস্থাপনা একটি সমান্তরাল বিবর্তনের মাধ্যমে এগিয়ে এসেছে। ঐতিহ্যবাহী বার্ষিক প্রতিক্রিয়া এবং একত্রিত প্রতিক্রিয়ামূলক প্রতিক্রিয়াগুলো ক্রমাগত প্রতিক্রিয়া, স্বীকৃতি এবং কোচিং-এর পরিবর্তে পরিবর্তিত হচ্ছে।

ইতিবাচক এক বিনোদন ব্যবস্থা গড়ে তোলা: একটি ব্যবহারিক কাঠামো

একটি শক্তিশালী পদ্ধতির মাধ্যমে ঐতিহ্যবাহী ভাবে পরিবর্তনের জন্য উদ্দেশ্যমূলক নকশা প্রয়োজন।

১. নির্ভুলতার সঙ্গে আচরণ ব্যাখ্যা করুন

'সম্মানিত' হওয়ার পরিবর্তে "সাংস্কৃতিক" এর সাথে একজনের সাথে যোগাযোগ স্থাপন করুন অথবা "উত্তর দেয়ার আগে বিরতি নিয়ে একটু বিরতি নিন" শীর্ষক একটি জটিল দক্ষতা ভেঙ্গে ফেলুন যা আলাদা করা যায়- এটা হচ্ছে এমন প্রক্রিয়া যা গড়ে তোলা সম্ভব।

২) ফাংশান সংশোধনকারীকে শনাক্ত করুন

একজন শিক্ষার্থীর স্বাভাবিক পছন্দগুলোকে পর্যবেক্ষণ করে সময় করে সময় করে নিন ।

৩. ব্রিজ সংকেত ব্যবহার করো

একটি মার্কার- যেমন একটি ক্লিকার (হ্যাঁ! ), অথবা হাতে সংকেত (হ্যা) - যা আচরণ এবং পুরস্কারের মাঝে ব্যবধান নির্ধারণ করে।

৪, আস্তে আস্তে বল

এই অর্জনের সময় প্রতিটি সঠিক প্রতিক্রিয়াকে আরো শক্তিশালী করা উচিত। যেমন আচরণটি বেশ দক্ষ হয়ে ওঠে, যার মধ্যে দিয়ে আন্তঃপ্রজনতামূলক শক্তি প্রয়োগ করা যায়- প্রথমে একটি নির্দিষ্ট অনুপাত (প্রতিটি প্রতিক্রিয়া), তারপর একটি অনুপাত (প্রতিম উত্তর) যোগ করা (প্রজেক্টের) এবং ভেরিয়েবলের কার্যাবলীর (প্রসুবিধের) মত যা বিলুপ্ত হওয়ার ক্ষেত্রে অত্যন্ত প্রতিরোধযোগ্য।

৫ বিভিন্ন ধরনের শাস্তিকে বদলে দেবে

উদাহরণস্বরূপ, একজন ছাত্রকে ফোন করে প্রশংসা করা, একজন ছাত্রের প্রশংসা করা, যিনি হাত বাড়িয়ে দেন, তার প্রশংসা করেন, যিনি তার হাত বাড়িয়ে দেন ।

৬ কমন পিটেজ এড়িয়ে চলুন

[[[F]ROversent:[[F] প্রত্যেক ছোট পদক্ষেপ যদি পুরস্কৃত হয়, তাহলে অধিক শক্তি হারার তার ক্ষমতাকে হারায় । প্রকৃত অগ্রগতি বা বিশেষ প্রতিদ্বন্দ্বিতামূলক পদক্ষেপের জন্য উচ্চ মূল্য ।
[[F] WHORE:[F] অতিরিক্ত:[FLT] সামনে পুরস্কার প্রদান করুন ("যদি আপনি তা করেন, আমি আপনাকে এর জন্য একটি পুরস্কার প্রদান করব") দ্রুত পদক্ষেপটি পরিবর্তন করে এবং আমি প্রয়োজনীয় পদক্ষেপ গ্রহণ করব, যা প্রতিশ্রুতি প্রদান করার আগে নয় ।
[[[F] হারিয়ে যাওয়ার পথ পরিষ্কার করুন:[[F] একটি আচরণ :[FFLT] একবার পুনঃসেট করা হয়, ধীরে ধীরে প্রাকৃতিক বিপর্যয়ের প্রবণতাকে হ্রাস করে- সামাজিক অনুমোদন, অথবা নতুন সুযোগে সুবিধা প্রদানের ক্ষেত্রে অবদান রাখে।

অন্তর্ভুক্ত: যোগ্য শিক্ষা লাভ করার পথ

ইতিবাচক শক্তি এবং ঐতিহ্যবাহী পদ্ধতির মধ্যে বিতর্ক হচ্ছে, এর মূল বিষয় হচ্ছে আমরা কি ধরনের শিক্ষার্থী তৈরি করতে চাই এবং কি ধরনের সম্পর্ক তৈরি করতে চাই সে বিষয়ে এক বিতর্ক।

একটি ইতিবাচক সহযোগিতামূলক কাঠামো গ্রহণ করা, প্রয়োজনীয় কাঠামোগুলো এড়িয়ে যাওয়া অথবা এড়িয়ে যাওয়া নয়। এটা কৌশলগতভাবে পরিচালিত হচ্ছে- যে সমস্ত প্রযুক্তিকে ব্যবহার করা হয়েছে, যা বিজ্ঞানের প্রতি আচরণ প্রদর্শন করে।