কুকুৰক সফল প্ৰশিক্ষণত ধৈৰ্য আৰু ধৈৰ্য্যৰ ভূমিকা

এটা কুকুৰক কাৰ্যকৰীভাৱে প্ৰশিক্ষণ দিয়াত এটা বেগ ডিক আৰু এটা ক্লিকাৰৰ বাহিৰেও অধিক প্ৰয়োজন হয়। ইয়াৰ বাবে দুইটা গুণৰ প্ৰয়োজন হয় যিটো প্ৰায়েই অপৰিসীমভাৱে মূল্যহীন কৰা হয়ঃ ধৈৰ্য আৰু অধ্যবসায়। এই গুণবোৰে মালিক আৰু পোষা প্রাণীৰ মাজত শক্তিশালী, বিশ্বাসৰ সম্পৰ্ক গঢ়ি তোলে আৰু স্থায়ী আচৰণগত পৰিৱৰ্তনৰ প্ৰকৃত চালক হয়। এইবোৰ অবিহনে, আটাইতকৈ কাৰিকৰীভাৱে সুনিশ্চিত প্ৰশিক্ষণ পদ্ধতিও বিফল হ'ব পাৰে। এই প্ৰবন্ধত ধৈৰ্য আৰু অধ্যবসায় কিয় অপৰিহাৰ্য, কেনেকৈ ইয়াক গঢ়ি তুলিব, আৰু কেনেকৈ তেওঁলোকে প্ৰশিক্ষণক কামৰ পৰা পাৰস্পৰিক বুজাবুজিৰ এক ফলপ্ৰসূ যাত্ৰালৈ ৰূপান্তৰিত কৰে।

কুকুৰক প্ৰশিক্ষণত ধৈৰ্য্য কিয় গুৰুত্বপূৰ্ণ

ধৈৰ্য হৈছে ধীৰগতি বা অপ্ৰত্যাশিত বিফলতাৰ সন্মুখত শান্ত, সামঞ্জস্য আৰু ধাৰাবাহিক হৈ থকাৰ ক্ষমতা। মানুহৰ দৰে কুকুৰেও অনন্য শিক্ষা কৰ্বা আছে। এটা ক'মণ্ডত এজন কুকুৰে একক অধিৱেশনত দখল কৰিবলৈ আন এসপ্তাহ সময় লাগিব পাৰে। ধৈৰ্যই আপোনাক আপোনাৰ কুকুৰৰ সৈতে সেই ঠাইত মিলিত হ'বলৈ অনুমতি দিয়ে, যি ঠাইত আপুনি আশা কৰে নহয়। যেতিয়া এজন মালিকৰ ভুল পদক্ষেপৰ বাবে হতাশাৰ বা ক্ষোভৰ প্ৰতিক্ৰিয়া হয়, কুকুৰৰ চাপৰ স্তৰ বৃদ্ধি পায়, আৰু শিক্ষাৰ পৰিৱেশ বিষাক্ত হৈ পৰে। উচ্চ কৰ্টিচ'লে স্মৃতি একত্ৰিতকৰণ আৰু সমস্যা সমাধান কৰাত বাধা দিয়ে, ভৱিষ্যতৰ প্ৰশিক্ষণৰ বাবে অধিক কঠিন কৰি তোলে। ইয়াৰ বিপৰীতে, এজন ৰোগীৰ হ্যান্ডলাৰয়ে নিৰাপদ স্থান সৃষ্টি কৰে য'ত কুকুৰে শাস্তিৰ ভয় নকৰাকৈ চেষ্টা, বিফলতা আৰু পুনৰ চেষ্টা কৰিবলৈ মুক্ত অনুভৱ কৰে।

ধৈৰ্যই অতিৰিক্তভাৱে সংশোধন বা বানৰ সাধাৰণ ফাঁকক প্ৰতিৰোধ কৰে। উদাহৰণস্বৰূপে, যদি কুকুৰটো ভেকুমুৱেলৰ ভয়ত থাকে, তেন্তে দৌৰাৰ সময়ত তাক ইয়াৰ কাষতে বহিবলৈ বাধ্য কৰাটোৱে কেৱল ভয়ক শক্তিশালী কৰিব। এজন ৰোগীৰ মালিকই ক্ষুদ্ৰ, বিপদজনক নহয়। দূৰৈৰ পৰা শান্ত দৃষ্টিভংগীৰ বাবে পুৰস্কাৰ প্ৰদান কৰি, তাৰ পিছত দিন বা সপ্তাহত লাহে লাহে ব্যৱধান বন্ধ কৰি দিয়ে। এই লাহে লাহে নিষ্সংগমতাই আত্মবিশ্বাস আৰু বিশ্বাস গঢ়ি তোলে। প্ৰাণীসকলৰ প্রতি নিষ্ঠুৰতা প্ৰতিৰোধৰ বাবে আমেৰিকান ছ'চাইটি (এছপিচিএ) য়ে আচৰণ সংশোধন কৰাত ধৈৰ্য্যশীলতা মানৱীয়, কাৰ্যকৰী প্ৰশিক্ষণৰ বাবে অপৰিহাৰ্য বুলি গুৰুত্ব দিয়ে।

ধৈৰ্য্যৰ গুৰুত্ব

ধৈৰ্য্য ধৈৰ্য্যৰ সঙ্গী। ধৈৰ্যই প্ৰশিক্ষণৰ সময়ত আপোনাৰ আৱেগিক অৱস্থাৰ ওপৰত শাসন কৰে, ধৈৰ্যই আপোনাৰ কাৰ্যক পৰিচালিত কৰে। ই হ'ল দিনক দিনে উপস্থিত হোৱাৰ প্ৰতিশ্ৰুতি, একেটা সূচকক প্ৰদৰ্শন কৰা আৰু অদৃশ্য অনুভৱ কৰিলেও একেটা সীমা ৰক্ষা কৰা। কুকুৰবোৰ ধৈৰ্য্যত উন্নতি কৰে; তেওঁলোকে পুনৰাবৃত্তি আৰু পূৰ্বানুমানযোগ্য পৰিণামৰ জৰিয়তে শিকিব। যদি আপুনি কেৱল অনুপ্ৰাণিত অনুভৱ কৰিলে "আসতি" অনুশীলন কৰে, তেতিয়াহে আচৰণ অবিশ্বাস্য হৈ থাকিব। ধৈৰ্য্যই বিচ্ছিন্ন সেচনবোৰক দক্ষতা ত্বৰান্বিত কৰা এটা অভিন্ন শিক্ষণ চক্রলৈ ৰূপান্তৰিত কৰে।

আচৰণ মনোবিজ্ঞানীসকলে ইয়াক "ব্যৱহাৰগত গতি" বুলি অভিহিত কৰে। যেনেকৈ ঘোঁৰাবাহিনীয়ে পুনৰাবৃত্তিমূলক ধোঁৱাৰে গতি লাভ কৰে, কুকুৰাৰ শিক্ষাৰ ধাৰাবাহিক অনুশীলনৰ জৰিয়তে জমা হয়। বিভিন্ন পৰিৱেশত আচৰণটো যিমানেই শক্তিশালী হয়, জীৱন কোঠা, উদ্যান, ভেটাৰী অফিচত সিমানেই ই প্ৰতিৰোধী হৈ পৰে। এজন ধৈৰ্যশীল প্ৰশিক্ষকয়ে এইটোও বুজি পায় যে এটা নিখুঁত সপ্তাহৰ অৰ্থ হ'ল কুকুৰটো "প্ৰশিক্ষণ" কৰা নহয়। কুকুৰবোৰে ধীৰে ধীৰে সাধাৰণীকৰণ কৰে; কাৰ্পেটত বিশ্বাসযোগ্য "বৰ্তমান" এটাৰ বাবে গছজোৰা হ'ব পাৰে। ধৈৰ্য্যই নতুন প্ৰেক্ষাপটত মৌলিক দক্ষতা পুনৰীক্ষণ কৰাৰ অৰ্থ হ'ল। ধৈৰ্য্যহীনতাৰ অভাৱে প্ৰায়েই "অৱশ্যে আৰম্ভ" কৰাৰ চক্রৰ বাবে লৈ যায় কাৰণ কুকুৰবোৰ কেতিয়াও সম্পূৰ্ণৰূপে চিমেন্ট কৰা হোৱা নাছিল।

এটা নিয়মীয়া কাৰ্যসূচী

এটা সু-সংৰূপিত ৰুটিন হৈছে ধৈৰ্য্যৰ প্ৰাথমিক প্ৰতীক। কুকুৰবোৰ অভ্যাসৰ সৃষ্টিকৰ্তা; তেওঁলোকে সময় আৰু পৰম্পৰা অনুসৰি ঘটনাবোৰ আগ্ৰহ কৰে। আপুনি যেতিয়া দৈনিক প্ৰশিক্ষণ সেশনবোৰ সংক্ষিপ্ত, ফোকাসযুক্ত আৰু প্ৰায় একে সময়তে স্থাপন কৰে তেতিয়া কুকুৰটোৰ মগজু শিকাৰ বাবে প্ৰস্তুত হয়। ই বিচ্ছিন্নতা আৰু উত্তেজনাৰ পৰিমাণ হ্ৰাস কৰে। এটা ৰুটিনৰ জৰিয়তে মালিকসকলে দায়বদ্ধ হৈ থাকিব পাৰে। উদাহৰণস্বৰূপে, প্ৰতিদিনে পাঁচ মিনিটৰ তিনিটা সেশন কৰিবলৈ প্ৰতিশ্রুতিবদ্ধ হওকঃ পুৱা, কামৰ পিছত আৰু সন্ধিয়া খোজাৰ আগতে। এইটো সপ্তাহত এক ত্ৰিশ মিনিটৰ সেশনতকৈ বহু বেছি কাৰ্যকৰী।

প্ৰতিটো অধিৱেশনৰ সময়ত, স্পষ্ট চিহ্নিতকৰণ ব্যৱহাৰ কৰক (একটা ক্লিকাৰ বা মৌখিক চিহ্নিতকৰণ "হয়" ৰ দৰে) আৰু একে প্ৰগতি অনুসৰণ কৰকঃ ইঙ্গিত, আচৰণ, পুৰস্কাৰ, মুক্তি। এই লুপৰ পুনৰাবৃত্তিয়ে স্নায়ু পথবোৰক শক্তিশালী কৰে। সময়ৰ লগে লগে, আচৰণটো স্বয়ংক্ৰিয় হৈ পৰে। ৰুটিনত ধৈৰ্য্যই কুকুৰটোৰ হতাশা সহনশীলতাও বৃদ্ধি কৰে। এজন কুকুৰ যিজনে জানে যে প্ৰশিক্ষণ অধিৱেশনৰ পিছত সদায় এক নিৰ্দিষ্ট টাৰ্গাৰ থাকে (যেনে, মালিকজনে চিকিত্সাৰ পেকেছটো লৈ) প্ৰত্যাশিতভাৱে আত্ম-নিয়ন্ত্ৰণ আৰম্ভ কৰিব।

বিফলতাৰ সৈতে মোকাবিলা

বিফলতা বিফলতা নহয়, ই তথ্য। প্ৰতিজন প্ৰশিক্ষক, প্ৰফেশ্যনেল বা নৱীক এনে মুহূৰ্তত দেখা যায় যেতিয়া আগতে মাষ্টাৰ কৰা আচৰণ বিঘিনি হয়। আপোনাৰ কুকুৰটোৱে হঠাৎ শুবলৈ অস্বীকাৰ কৰিব পাৰে, "বৈশিষ্ট থাকিবলৈ" বা ঘৰ-সংগঠনৰ প্ৰশিক্ষণত বিৰক্ত হ'ব পাৰে। ধৈৰ্যই আপোনাক অৱস্থান কৰিবলৈ, মূল্যায়ন কৰিবলৈ আৰু সালসলনি দিবলৈ অনুমতি দিয়ে। কুকুৰটো ক্লান্ত নেকি? পৰিৱেশত নতুন এক চাপৰ কাৰণ আছে নেকি? আপুনি অতি বেছি দ্ৰুতভাৱে কাম কৰিবলৈ বিচাৰে নেকি? ধৈৰ্যই আপোনাক অন্য পদ্ধতিৰে চেষ্টা কৰিবলৈ অনুপ্ৰাণিত কৰেঃ মানদণ্ড হ্ৰাস কৰক, স্থান সলনি কৰক, উচ্চ মূল্যৰ পুৰস্কাৰ ব্যৱহাৰ কৰক, বা কেৱল বিশ্ৰাম লওক আৰু পিছত পুনৰ চেষ্টা কৰক।

এটা প্ৰাচীন উদাহৰণ হ'ল লেছ ৰিএক্টিভী। এজন মালিকৰ প্ৰাথমিক উন্নতি দেখা যায়, তাৰ পিছত কুকুৰটো পাৰ হৈ যোৱাৰ সময়ত হঠাৎ উশাহৰ বিস্ফোৰণ হয়। এজন ৰোগীৰ পদ্ধতিৰে এইটো উপলব্ধি কৰা হয় যে ত্ৰাছল অতিক্ৰম কৰা হৈছে। টাৰ্গেটৰ দূৰত্ব অতি কম আছিল। ধৈৰ্য্যপূৰ্ণ প্ৰশিক্ষকজনে হাৰ নানিব; তেওঁলোকে দূৰত্ব বৃদ্ধি কৰিব, শান্ত লক্ষ্যণীয়তা শক্তিশালী কৰিব, আৰু পুনৰ ব্যৱস্থাৰে দূৰত্ব হ্ৰাস কৰিব। কুকুৰছানাবোৰে বিকাশৰ সময়ত ভয়ৰ সময়ছোৱাতও পাৰ কৰে, সাধাৰণতে ৮১ সপ্তাহত আৰু পুনৰ ৬১৪ মাহত। এই পৰ্যায়ত, পূৰ্বতে অসাধাৰণ দৃশ্য বা শব্দবোৰ ভয়ৰ কাৰণ হ'ব পাৰে।

ধৈৰ্য আৰু ধৈৰ্য্যৰ আঁৰত বিজ্ঞান

আধুনিক কুকুৰ প্ৰশিক্ষণৰ আধাৰ হৈছে অপাৰেন্ট কণ্ডিচনিং। বি এফ স্কিনাৰ'ৰ গৱেষণাত দেখিবলৈ পোৱা গৈছে যে আচৰণবোৰ ইয়াৰ পৰিণতিৰ দ্বাৰা গঠিত হয়। প্ৰৱলীকৰণে আচৰণ বৃদ্ধি কৰে, শাস্তি হ্ৰাস কৰে। কিন্তু সময়, সামঞ্জস্যতা আৰু পৰিসৰ অত্যাধিক গুৰুত্বপূৰ্ণ। ধৈৰ্যই নিশ্চিত কৰে যে আপুনি কেৱল ইচ্ছামূলক আচৰণবোৰক প্ৰৱলীকৰণ কৰে আৰু অনিচ্ছাকৃতভাৱে ইচ্ছামূলক আচৰণবোৰক প্ৰৱলীকৰণ কৰাত এৰিব। যদি আপুনি ধৈৰ্য হেৰুৱাই আৰু কুকুৰটোক "ডাউন" কৰিবলৈ বহু সময় লয়, আপুনি ইচ্ছামূলক আচৰণ (শেষত ডাউন) শাস্তি দিব পাৰে বা ইছ্যুটোৰ সৈতে এক নেতিবাচক সংযুক্তি সৃষ্টি কৰিব পাৰে।

ধৈৰ্য্যই পশু প্ৰশিক্ষক মৰিয়ান ব্ৰেলণ্ডে প্ৰচলিত "অনুকাণ্ডহীন শিক্ষণ"ৰ নীতিৰ সৈতে সমন্বয় কৰে। কুকুৰটোৱে সফল হোৱাৰ সম্ভাৱনা থকা প্ৰশিক্ষণ দৃশ্যাবলী স্থাপন কৰি, আপুনি দুয়োটা পক্ষৰ বাবে হতাশা হ্ৰাস কৰে। কিন্তু ভুলহীন শিক্ষাৰ অৰ্জনৰ বাবে পৰিৱেশৰ নিৰন্তৰ ব্যৱস্থাপনা প্ৰয়োজন হয়দুৱাৰ ডাৰ্টাৰ ল'ডিং, বোল্টিং ৰোধ কৰিবলৈ দীঘল লাইন ব্যৱহাৰ কৰা, বা চুইচিং পুনঃনিৰ্দেশ কৰিবলৈ এটি চিকিত্সাৰ মেট স্থাপন কৰা। আপুনি যিমানেই সুসংগতভাৱে পূৰ্বৰ ব্যৱস্থাপনা কৰে, ততই স্বয়ংক্ৰিয় ভাল আচৰণ হয়।

নিউৰ'চাইন্সে ধৈৰ্য-অৱস্থাপকতা সম্পৰ্ককো সমৰ্থন কৰে। স্মৃতি গঠনত জড়িত হীপকম্পছে অনুকূল কাৰ্যকৰীতাৰ বাবে নিম্ন চাপৰ প্ৰয়োজন হয়। ক'ৰ্টিজ'লে হীপকম্পেল কাৰ্যকলাপ হ্ৰাস কৰে। ধৈৰ্য্য ধৰি, আপুনি আপোনাৰ আৰু আপোনাৰ কুকুৰ উভয়তে ক'ৰ্টিজ'লৰ স্তৰ কম ৰাখে। ইফালে, কুকুৰাই পুৰস্কাৰৰ আশা কৰিলে ডোপামিন মুক্তি পায়। আচৰণৰ বাবে নিউৰেল চাৰ্কিটবোৰক শক্তিশালী কৰে। পুনৰাবৃত্তি, ধাৰাবাহিক শক্তিশালী (অৱস্থাপকতা) সেই চাৰ্কিটবোৰক শক্তিশালী কৰে, যাৰ ফলত আচৰণটো অধিক নিৰ্ভৰযোগ্য হয়।

ধৈৰ্য আৰু ধৈৰ্য্য বৃদ্ধিৰ বাবে ব্যৱহাৰিক কৌশল

এই বৈশিষ্ট্যসমূহ বিকাশ কৰাটো ৰাতিৰ ভিতৰতে হোৱা এক কাম নহয়। ই ইচ্ছাকৃত অনুশীলনৰ প্ৰয়োজন।

• মাইক্ৰ'গল নিৰ্ধাৰণ কৰক। "সৰ্বাঙ্গীন স্মৰণ প্ৰশিক্ষণৰ" পৰিৱৰ্তে "কুকুৰে মোৰ নামত পিছফালৰ পৰা তিনিবাৰ মাত লগাই মোক চাই থাকে" লক্ষ্য কৰক। প্ৰতিখন সৰু জয় উদযাপন কৰক। এইটোৱে প্ৰশিক্ষণৰ বাবে এক ধাৰাবাহিক পদক্ষেপ হিচাপে পুনঃনিৰ্ধাৰণ কৰে, হতাশা হ্ৰাস কৰে।
• টাইমাৰ ব্যৱহাৰ কৰক। যেতিয়া আপুনি অধৈর্যতা বৃদ্ধি পায়, 2 মিনিটৰ বাবে টাইমাৰ সেট কৰক। সময় সলনি নোহোৱা পৰ্যন্ত শান্ত আৰু জড়িত হৈ থাকিবলৈ প্ৰতিশ্ৰুতিবদ্ধ হওক।
• সচেতনভাৱে শ্বাস-প্ৰশ্বাস অনুশীলন কৰক। প্ৰতিখন সেশনৰ আগতে, তিনিটা গভীৰ শ্বাস-প্ৰশ্বাস গ্ৰহণ কৰক। ই আপোনাৰ স্নায়ুতন্ত্ৰলৈ সংকেত দিয়ে যে আপুনি সুৰক্ষিত আৰু ধৈৰ্যশীল। আপোনাৰ কুকুৰাই আপোনাৰ শিথিল অৱস্থাত উঠিব।
• আপোনাৰ অধিবেশনসমূহ জাৰ্ণেল কৰক। কি কাৰ্য্য কৰিছিল, কি কৰা নাছিল আৰু আপোনাৰ কুকুৰাৰ শৰীৰৰ ভাষা সন্দৰ্ভত আপুনি কি লক্ষ্য কৰিছিল সেয়া লিখক। ই হতাশাৰ পৰা কৌতূহললৈ মনোযোগ স্থানান্তৰ কৰে, যিটো ধৈৰ্যশীল শিক্ষাৰ্থীৰ চিন।
• বিভিন্ন পুৰস্কাৰসমূহ। খাদ্য, খেলনা, প্ৰশংসা আৰু স্নফিং বা দৌৰিবলৈ প্ৰৱেশ ব্যৱহাৰ কৰক। আপুনি শক্তিশালী কৰাৰ বিষয়ে সৃজনশীল হ'লে ধৈৰ্য্য সহজ হয়। যদি কুকুৰটো উদাসীন হয়, প্ৰশিক্ষকও প্ৰায়ে হয়।
• যদি আপুনি বৰ্ণডাউন অনুভৱ কৰে, তেন্তে পাঁচ মিনিটলৈ ৰখক। ঘূৰি ফুৰাওক, অ-প্ৰশিক্ষণ খেল খেলিওক, বা আপোনাৰ কুকুৰাৰ সৈতে বহি থাকক। হতাশাৰ মাজেৰে চাপ নিদিব; ই বেয়া ফলাফল প্ৰদান কৰে।
• পেছাদাৰী সহায়ৰ সন্ধান কৰক। এজন যোগ্য প্ৰশিক্ষক আপোনাৰ ধৈৰ্য আৰু ধৈৰ্য্য বৃদ্ধি কৰা দৃষ্টিভংগী আৰু কৌশল আগবঢ়াব পাৰে। আমেৰিকান ভেটেরিনাৰী ছ'চাইটি অৱ এনিমেল বিহিব্যয়াৰে মানৱীয় প্ৰশিক্ষণৰ ক্ষেত্ৰত নিৰ্দেশনা আগবঢ়ায় যি প্ৰাণীটোৰ শিক্ষাৰ গতিৰ প্ৰতি সন্মান দেখুৱায়।

সাধাৰণ বিপদৰ পৰা কেনেকৈ ৰক্ষা পাব

এই সমস্যাবোৰৰ পৰা আঁতৰি থাকিবলৈ প্ৰথম পদক্ষেপ হ'ল এই সমস্যাবোৰৰ চিনাক্ত কৰা।

১ম বিপদাপন্নতাঃ আপোনাৰ কুকুৰক অন্যৰ লগত তুলনা কৰা

আপোনাৰ চুবুৰীয়া ল্যাব্ৰাড'ৰে এটা অধিৱেশনত "আসিবলৈ" শিকিব পাৰে যদিও আপোনাৰ টেৰৰিয়ে সপ্তাহবোৰ ল'ব পাৰে। তুলনা কৰিলে অধৈৰ্য্য বৃদ্ধি পায়। প্ৰতিজন কুকুৰেই জিনগত, প্ৰাথমিক অভিজ্ঞতা আৰু ব্যক্তিত্বৰ দ্বাৰা গঠিত ব্যক্তি। আপোনাৰ কুকুৰাৰ নিজস্ব মূল ৰেখাৰ সৈতে প্ৰগতি মজুত কৰক, আন কোনো লোকৰ হাইলাইট ৰিল নহয়।

দ্বিতীয় বিপদাপন্নতা

শেষ আচৰণ প্ৰাপ্ত কৰিবলৈ আগ্ৰহ প্ৰায়ে পদক্ষেপৰ পৰা সাৰি যাবলৈ লৈ যায়। এটা কুকুৰ যিটো "ডাউন" সাধাৰণীকৰণ কৰা নাই, তাক ব্যস্ত উদ্যানত পৰিচালনা কৰিবলৈ কোৱা উচিত নহয়। কেৱল যেতিয়া আপোনাৰ কুকুৰটো বৰ্তমানৰ পৰিৱেশত ৮ বাৰৰ ভিতৰত ১০ বাৰ সফল হয় তেতিয়াহে এই নীতিসমূহ আগুৱাই নিব। ধৈৰ্য্যৰ অৰ্থ হৈছে শিকাৰ সিঁড়ি সন্মান কৰা।

৩ঃ পুৰস্কাৰ আৰু নিয়মৰ মাজত অসংযম

যদি পৰিয়ালৰ এজন সদস্যই জাম্পিং কৰিবলৈ অনুমতি দিয়ে আৰু আনজন ইয়াক সংশোধন কৰে, তেন্তে কুকুৰে জানিব যে জাম্পিং কেতিয়াবা কাম কৰে। এই অনিয়মটোৱে ধৈৰ্য্য নষ্ট কৰে কাৰণ কুকুৰে কেতিয়াও সম্পূৰ্ণৰূপে আশা-আকাংক্ষা বুজি নাপায়। সকলো হ্যান্ডলাৰ সমান্তৰালভাৱে থাকিব লাগিব। প্ৰয়োজন হ'লে, ফ্ৰিজত এটা সহজ প্ৰশিক্ষণ পৰিকল্পনা প্ৰবন্ধ কৰক।

৪ঃ অতিৰিক্ত প্ৰশিক্ষণ

এটা অধিৱেশনত অতি বেছি পুনৰাবৃত্তিয়ে মানসিক ক্লান্তি সৃষ্টি কৰিব পাৰে। এজন খং থকা বা চাপযুক্ত কুকুৰাই স্নফিং, প্ৰস্থান, বগা কৰা এৰাৰ আচৰণ দেখুৱাব। এইটো বন্ধ কৰাৰ এটা লক্ষণ। ধৈৰ্য হৈছে সময়ৰ লগত ঘনত্ব, প্ৰতি অধিৱেশনৰ সময়কাল নহয়। একাধিক চুটি, উচ্চমানৰ অধিৱেশনে এটা দীঘল, গাফিলতিযুক্তক পৰাজয় কৰে।

৫ম বিপদাপত্তিঃ অতি সোনকালে হাৰ মানিব

৩ সপ্তাহৰ "অৱস্থা" সঁচা। মালিকসকলে প্ৰথমে দ্ৰুত প্ৰগতি (হানিমুনৰ পৰ্যায়) দেখা যায়, তাৰ পাছত এটা প্লেটৱম দেখা যায়। এই সময়ত ধৈৰ্য্যই আটাইতকৈ গুৰুত্বপূৰ্ণ। কুকুৰে পিছপৰা নহয়, ই একত্ৰিত হৈ আছে। শক্তিশালী হৈ থাকক, তেতিয়া প্লেটৱম ভাঙি পৰিব। যদি হতাশা বৃদ্ধি পায়, তেন্তে সহজ পদক্ষেপলৈ ঘূৰি যাওক আৰু আত্মবিশ্বাস পুনৰ গঢ়ি তোলক।

ধৈৰ্য আৰু অধ্যবসায়ৰ দীৰ্ঘকালীন পুৰস্কাৰ

এই গুণবোৰৰ উপকাৰিতা কুকুৰ যিটো বহি থাকিব পাৰে বা থাকিব পাৰে তাৰ বাহিৰেও বহু বেছি। এজন ধৈৰ্যৱান, ধৈৰ্যশীল মালিকৰ বাবে এজন কুকুৰ গঠন হয় যি মানুহে বিশ্বাস কৰে। সেই বিশ্বাসৰ ফলত পশুচিকিৎসকৰ পৰিদৰ্শন, বৰ্ডিং আৰু চাপৰ পৰিস্থিতিত ভাল আচৰণ হয়। কুকুৰটোৱে শিকিব যে ইয়াৰ মালিক নিৰাপত্তা আৰু স্পষ্টতাৰ এক বিশ্বাসযোগ্য উৎস। ইয়াৰ দ্বাৰা উদ্বেগ আৰু ভয়ভৱভিত্তিক আগ্রাসনৰ আশংকা হ্ৰাস পায়।

এজন কুকুৰাৰ বাবে এটা কঠিন কামৰ বাবে প্ৰশিক্ষণ দিয়া হয়। এটা কঠিন কামৰ বাবে প্ৰশিক্ষণ দিয়া হয়। এটা কঠিন কামৰ বাবে প্ৰশিক্ষণ দিয়া হয়। এটা কঠিন কামৰ বাবে প্ৰশিক্ষণ দিয়া হয়। এটা কঠিন কামৰ বাবে প্ৰশিক্ষণ দিয়া হয়। এটা কঠিন কামৰ বাবে প্ৰশিক্ষণ দিয়া হয়। এটা কঠিন কামৰ বাবে প্ৰশিক্ষণ দিয়া হয়। এটা কঠিন কামৰ বাবে প্ৰশিক্ষণ দিয়া হয়। এটা কঠিন কামৰ বাবে প্ৰশিক্ষণ দিয়া হয়।

কুকুৰবোৰৰ জ্ঞানীয় জগতত ডঃ ব্ৰায়ান হাৰেৰ দৰে গৱেষকসকলে দেখুৱাইছে যে কুকুৰবোৰে মানুহৰ সামাজিক সংকেতসমূহৰ সৈতে এক বিশেষভাৱে সংযোজিত হয়। যেতিয়া আপুনি ধৈৰ্যশীল হয়, আপোনাৰ কুকুৰটোৱে আপোনাৰ শান্তিত পঢ়ে আৰু ইয়াৰ প্ৰতিফলন দিয়ে। যেতিয়া আপুনি ধৈৰ্য্য ধৰি থাকে, আপোনাৰ কুকুৰটোৱে বুজি পায় যে যোগাযোগ সুসংগত আৰু অৰ্থপূৰ্ণ। এই দ্বি-মুখী বুজাবুজি সঁচাকৈয়ে ভাল আচৰণ কৰা সঙ্গীৰ ভিত্তি হ'ল। যিজনে ভয়ৰ বাবে নহয়, কিন্তু বিশ্বাস আৰু অভ্যাসৰ বাবে বিচৰা কাম কৰে।

সিদ্ধান্ত

ধৈৰ্য আৰু ধৈৰ্য্য ধাৰাবাহিকতা নহয়; ই হৈছে সক্ৰিয় দক্ষতা যিটো দৈনন্দিন অনুশীলন প্ৰয়োজন। পৰৱৰ্তী সময়ত আপোনাৰ কুকুৰটোৱে এটা ইঙ্গিত উপেক্ষা কৰে বা পুৰণি অভ্যাসলৈ ঘূৰি যায়, শ্বাস লওক। ধৈৰ্য্য অনুশীলন কৰাৰ সুযোগ স্বীকাৰ কৰক। তাৰ পিছত এটা আৰু প্ৰতিনিধি, এটা আৰু অধিবেশন, এটা আৰু সপ্তাহ অব্যাহত ৰাখিবলৈ প্ৰতিশ্ৰুতিবদ্ধ হওক। ফলাফলবোৰ ধীৰে ধীৰে, কিন্তু তেওঁলোক দৃঢ় হ'ব। ধৈৰ্য আৰু ধৈৰ্য্যৰে প্ৰশিক্ষিত কুকুৰ কেৱল আজ্ঞাধীন নহয়; ই আত্মবিশ্বাসী, স্থিৰ আৰু ইয়াৰ মালিকৰ সৈতে গভীৰভাৱে সংযুক্ত। এইটো চূড়ান্ত পুৰস্কাৰ, আৰু ই এটা সময়ত এক শান্ত, ধাৰাবাহিক মুহূৰ্তত নিৰ্মাণ কৰা হয়।